5.1.2事件的运算（课件）高一数学（湘教版2019必修第二册）.pptxVIP

湘教版必修第二册5.1.2事件的运算主讲：湘教版(2019)必修(第二册)第5章概率湘教版必修第二册

学习目标目标1重点21.事件的交、并、差、对立等运算的概念以及用集合语言和韦恩图表示事件间的关系与运算。2.事件运算性质的理解与应用。难点31.对互斥事件和对立事件概念的理解与区分，明确两者的联系与区别。2.灵活运用事件运算的概念和性质解决复杂的实际问题。1.使学生深入理解并熟练掌握事件的包含、相等、交、并、差、对立等运算的概念，能精准运用这些概念进行判断和分析。2.让学生学会用集合语言和韦恩图来准确表示事件间的关系与运算，提升学生的数学语言表达能力和逻辑思维能力。3.引导学生灵活运用事件运算的性质解决实际问题，增强学生运用数学知识解决实际问题的能力。

新课导入回顾上节课所学的随机事件、样本空间等概念;“事件既然可以看作样本空间的子集，那么这些子集之间是否存在像集合那样的运算关系呢？”如何判断两个事件是否相等？

一、事件间的关系新课讲授新课讲授

一、事件间的关系新课讲授新课讲授

二、事件的运算新课讲授新课讲授

二、事件的运算新课讲授新课讲授

二、事件的运算新课讲授新课讲授

三、事件运算的性质新课讲授新课讲授

三、事件运算的性质新课讲授新课讲授

三、事件运算的性质新课讲授新课讲授

三、事件运算的性质新课讲授新课讲授

三、事件运算的性质新课讲授新课讲授

三、事件运算的性质新课讲授新课讲授

三、事件运算的性质新课讲授新课讲授

学后总结定义符号表示图形表示包含关系一般地，若事件A发生，则事件B__________，我们就称事件B包含事件A(或事件A包含于事件B)B____A(或A____B)相等关系如果事件B包含事件A，事件A也包含事件B，即B?A且A?B，则称事件A与事件B________A____B知识点一事件的关系一定发生??相等＝

学后总结定义符号表示图形表示并事件(或和事件)一般地，事件A与事件B____________发生，这样的一个事件中的样本点或者在事件A中，或者在事件B中，我们称这个事件为事件A与事件B的并事件(或和事件)A______B(或A____B)交事件(或积事件)一般地，事件A与事件B______发生，这样的一个事件中的样本点既在事件A中，也在事件B中，我们称这样的一个事件为事件A与事件B的交事件(或积事件)A____B(或______)知识点二并事件与交事件至少有一个∪＋同时∩AB

学后总结定义符号表示图形表示互斥事件一般地，如果事件A与事件B_______________，也就是说______是一个不可能事件，即_________，则称事件A与事件B互斥(或互不相容)__________对立事件一般地，如果事件A和事件B在任何一次试验中________________发生，即____________，且__________，那么称事件A与事件B互为对立．事件A的对立事件记为__________，__________知识点三互斥事件和对立事件不能同时发生A∩BA∩B＝?A∩B＝?有且仅有一个A∪B＝ΩA∩B＝?A∪B＝ΩA∩B＝?

学以致用1．从一批产品(既有正品也有次品)中取出三件产品，设A＝{三件产品全不是次品}，B＝{三件产品全是次品}，C＝{三件产品有次品，但不全是次品}，则下列结论中错误的是()A．A与C互斥 B．B与C互斥C．任何两个都互斥 D．任何两个都不互斥解析：由题意知事件A，B，C两两不可能同时发生，因此两两互斥．故选D.

学以致用2．抛掷一枚质地均匀的骰子，事件E＝{向上的点数为1}，事件F＝{向上的点数为5}，事件G＝{向上的点数为1或5}，则有()A．E?F B．G?FC．E∪F＝G D．E∩F＝G解析：根据事件之间的关系，可知事件G发生当且仅当事件E发生或事件F发生，所以E∪F＝G.故选C.

学以致用3．从装有2个红球和2个白球的盒子中任取两个球，下列情况是互斥而不对立的两个事件的是()A．至少有一个红球；至少有一个白球B．恰有一个红球；都是白球C．至少一个红球；都是白球D．至多一个红球；都是红球解析：A中至少有一个红球包含两种情形：一红一白，两个红，至少有一个白球包含：一红一白，两个白，这两个事件不互斥，C，D中的两个事件互斥且对立．故选B.

学以致用

学以致用5．从4双不同的鞋中任意取出4只，事件“4只全部不成对”与事件“至少有2只成对”()A．是对立事件B．不是互斥事件C．是互斥但不对立事件D．都是不可能事件解析：从4双不同的鞋中任意取出4只，可能的结果为“恰有2只成对”“4只全部成对”“4只全部不成对”，故事件“4只全部不成对”的对立事件为“恰有2只成对”＋“4只全部成对”＝“至少有2只成