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教材呈现安装程序格式化进度、服装面料和里料的成分、汽车销售情况的百分数,旨在突出百分数在生活中的广泛运用。教材呈现的三个实例中的百分数包括百分号前面的数是整数的、小数的,小于100的、大于100的,使学生认识各种情形的百分数。联系实际认识百分数。重视百分数意义的理解。教学建议让学生说说还在什么地方见过这样的数,激活学生的生活经验,引导学生建立起新知与生活的联系。直接给出百分数的意义,并让学生根据此意义描述实例中百分数的实际含义。引导学生找出相比的量是哪两个,这两个量之间有什么样的关系。这与分数教学中强调“量率对应”的思想是一致的。由于百分数只能表示两个量之间的一种比的关系
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