沙河市白塔学区评价量规.pdfVIP

台风来了》——学生演示文稿评价量规小组

评价指标优(A)良(B)需努力(C)自评互评

评分

学生范例与学习目标结合紧凑，明确学生范例符合学习目标学生范例脱离学习目标

目标

内容围绕着单元框架问题问题展开。内容围绕着单元框架问题问内容不能单元框架问题问题展开。

包括对课题研究的过程中的主要活动、题展开。基本解决了本单元的各不能解决本单元的各类问题。

主要观点及学习体会等等。类问题。

能够独立思考，多角度地分析问题。能够独立思考，多角度地分析不能够独立思考问题。对问题的

对问题的理解有独到的见解。问题。对问题的理解有一定的见提出不能说出自己的观点。

内容解。

探索问题的方法具有创造性。探索问题的方法根据问题的特探索问题缺少方法。

点能用不同的方法。

内容组织的有条理，有逻辑性。内容组织的有条理，有逻辑内容组织的有条理，有逻辑性。

性。

●计算正确。●计算正确。●计算正确。

学习能充分体现本小组成员的研究性学习能体现本小组成员的研究性●学习方法和目标不明确

能力过程。学习过程。

能使用了多种，使用基本

合理，没有大的不当之处。

工具色彩鲜明，搭配得当色彩搭配在视觉上比较舒适、

得当。