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2025年广东省平远县教育系统选聘幼儿园教师(3人)笔试备考试题及1套参考答案详解.docx

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2025年广东省平远县教育系统选聘幼儿园教师(3人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、为提升金融服务能力,更好支持实体经济,中国人民银行于2021年7月15日下调金融机构存款准备金率0.5个百分点。降低存款准备金率属于()。

A.紧缩性货币政策

B.紧缩性财政政策

C.扩张性货币政策

D.扩张性财政政策

【答案】:C

【解析】货币政策是指中央银行通过控制和调节货币供应量以保持社会总供给和社会总需求平衡的一种经济政策,主要手段包括公开市场业务、调整存款准备金率、再贴现政策等;财政政策是指政府通过调整财政收入和支出来影响经济活动的总量和结构的手段,主要包括税收、政府支出、国债等。题干中中国人民银行下调金融机构存款准备金率,属于货币政策范畴,排除财政政策相关选项。扩张性货币政策是通过提高货币供应增长速度来刺激总需求,在这种政策下,取得信贷更为容易,利息率会降低。降低存款准备金率意味着商业银行可用于贷款的资金增加,货币供应量会增加,市场流动性增强,能够刺激经济增长,属于扩张性货币政策。紧缩性货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平,在这种政策下,取得信贷较为困难,利息率也随之提高。与降低存款准备金率的情况不符。所以降低存款准备金率属于扩张性货币政策。

2、一行人在通过路口时遇到红灯,发现附近没有车辆,便直接通过,这种做法是()之举。

A.节省时间

B.聪明灵活

C.可供学习

D.不遵守交通规则

【答案】:D

【解析】遵守交通规则是保障交通安全与秩序的基本要求。行人在过路口时遇到红灯,即便近处没有车辆,也应在信号灯指示为绿灯时通过,以维护正常交通秩序。为节省时间而径直走过红灯,看似争取了一些时间,但这是以违反交通规则为代价,并且可能给自己和其他道路使用者带来安全隐患,因此并非节省时间的合理之举。这种行为本质上是不遵守交通规则的表现,不能称之为聪明灵活,更不具备可供学习之处。所以在过路口遇红灯,即便近处无车也径直走过的行为,是不遵守交通规则之举。

3、下列不属于这份公文的特点的是()。

A.沟通性

B.广泛性

C.知照性

D.时效性

【答案】:A

【解析】公文通常具有知照性,用于传达信息、告知事项,让相关人员知晓内容;具有时效性,其效力和作用往往有一定的时间范围限制;也具有沟通性,可在不同部门、单位或人员之间起到交流信息的作用。而广泛性并不是公文普遍具有的特点,公文一般是针对特定的对象、范围和事项来制发的,并非具有无限制的广泛特性。所以不属于这份公文特点的是广泛性。

4、下列选项中,不属于公文版头要素的是()

A.份号

B.发文字号

C.发文机关标志

D.公文标题

【答案】:D

【解析】公文版头部分的要素有份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等。而公文标题属于主体部分的要素,并非版头要素。所以不属于公文版头要素的是公文标题。

5、国家在对经济进行宏观调控的过程中,无论是存款准备金率,还是公开市场业务等政策工具,若要取得有效的调节效果,都需要有与之相适应的、完善的()。

A.货币市场

B.产权制度

C.金融市场

D.风险管理

【答案】:A

【解析】国家在对经济实行宏观调控时,存款准备金率、公开市场业务等政策工具发挥有效调节效果,需要有与之相适应且完善的市场环境。货币市场是短期资金市场,是金融市场的一个子市场,单独的货币市场不足以支撑宏观调控政策工具取得全面有效的调节效果。产权制度主要涉及经济主体对财产的权利安排,侧重于明确产权归属和保护产权权益,与宏观调控政策工具发挥有效作用的直接关联不大。风险管理是对风险进行识别、评估和应对的过程,并非宏观调控政策工具发挥有效调节作用所依赖的核心市场因素。而金融市场是资金融通的市场,包含了货币市场、资本市场等多个子市场,能够为宏观调控政策工具提供更广泛的操作平台和传导机制。完善的金融市场可以使货币政策等宏观调控手段更有效地影响经济主体的行为和经济运行,促进宏观经济目标的实现。所以,正确答案是金融市场。

6、和基础教育一样,医疗卫生______地拥有公共产品的属性。但在市场化的改革中,它们都曾经______了公益性质,也因而带来了种种矛盾。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.与生俱来丧失

B.理所当然摒弃

C.毋庸置疑偏离

D.责无旁贷扭曲

【答案】:C

【解析】第二空,因为医疗卫生和基础教育具有公共产品的属性,所以在市场化改革中不可能完全失去或抛弃公益性质。“扭曲”与公益性质搭配不合适,医疗卫生的改革应是偏离了其应有的公益性质。第一空,代入验证,“医疗卫生毋庸置疑地拥有公共产品的属性”这句话符合文意。

7、下列不属于中国古代浪漫主义诗人的是()。

A.李煜

B.李白

C.李贺

D.李

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