2025年广东实验中学琶洲学校招聘工作人员（第一批）（26人）考前自测高频考点模拟试题附答案详解（b.docxVIP

2025年广东实验中学琶洲学校招聘工作人员（第一批）（26人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、个体在完成学习任务时所表现出的一贯的、典型的且独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为（）。

A.认知风格

B.学习风格

C.认知方式

D.学习品质

【答案】：B

【解析】个性在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为学习风格。认知风格也叫认知方式，是指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式，它更侧重于认知层面。而学习品质主要是指学习者在学习过程中表现出的诸如学习兴趣、学习态度、学习意志等方面的特征。所以正确答案是学习风格。

2、办公部门或业务部门负责人针对来文情况提出初步处理意见，这被称为公文的（）

A.拟办

B.承办

C.批办

D.催办

【答案】：A

【解析】办公部门或业务部门负责人根据来文情况提出初步处理意见，这一行为被称作拟办。承办指的是具体承接办理公文内容所针对的事务和问题。批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。催办是指对公文承办过程所实施的督促与检查活动，以确保公文得到及时办理。所以符合描述的是拟办。

3、事业单位拟订岗位设置方案应当报（）部门备案。

A.人事综合管理

B.人事录用调配

C.档案案理

D.上级主管

【答案】：A

【解析】事业单位拟订岗位设置方案应当报人事综合管理部门备案。人事综合管理部门负责对事业单位的人事工作进行宏观管理和统筹协调，岗位设置方案作为事业单位人事管理的重要内容，报其备案有助于规范管理和监督。人事录用调配主要侧重于人员的招聘和调配工作；档案管理主要负责人员档案的保管等事宜；上级主管部门虽对事业单位有一定管理职责，但关于岗位设置方案备案通常是由人事综合管理部门负责。

4、2020年8月25日消息，世界卫生组织非洲办事处宣称，经过努力，非洲已不存在（）。

A.鼠疫

B.疾病

C.黄热病

D.小儿麻痹病毒

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对世界卫生组织非洲办事处相关消息内容的了解。鼠疫作为一种在非洲部分地区时有发生的传染病，2020年8月25日并未有非洲已不存在鼠疫的相关表述；疾病是一个宽泛的概念，包含各种类型的病症，截至当时以及目前，非洲不可能不存在疾病；黄热病在非洲也一直是需要防控的疾病之一，不会在该时间节点表示已不存在这种疾病；而在相关报道中，世界卫生组织非洲办事处表示经努力，非洲已不存在小儿麻痹病毒。所以正确答案是小儿麻痹病毒。

5、青霉素这类产品，因工业化生产成本较低，价格也较为低廉，却具备拯救生命的功效，所以消费者剩余较大。消费者剩余是消费者的（）

A.实际所得

B.主观感受

C.没有购买的部分

D.消费者剩余部分

【答案】：B

【解析】消费者剩余是指消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的最高总价格和实际支付的总价格之间的差额。这一概念强调的是消费者基于自身对商品价值的主观判断而产生的心理感受，并非实际的物质所得。工业化生产成本低使得青霉素价格低，但它能拯救生命，消费者愿意为其支付的价格可能远高于实际支付的价格，二者的差额所带来的消费者剩余，是消费者在心理层面上所感受到的额外收益。消费者剩余不是实际所得，它不对应具体的物质或货币形式的实际收入；它也不是没有购买的部分，与是否购买以及购买数量无关；而“消费者剩余部分”是对提问概念的重复，未准确回答问题本质。综上，消费者剩余是消费者的主观感受。

6、0，8，64，216，（），1000。

A.512

B.343

C.361

D.324

【答案】：A

【解析】0对应的数值是03，8对应的数值是23，64对应的数值是43，216对应的数值是63，1000对应的数值是103；数列的第n项的表达式为（2n-2）3（n为正整数1，2，…）；那么所填数字为83，结果是512。

7、计划的写法包括（）。

A.标题、正文、落款

B.标题、目标、方案、落款

C.标题、正文、署名和日期

D.标题、目标、方案、署名和日期

【答案】：A

【解析】计划的写法通常包含标题、正文以及署名和日期。标题用以明确计划的主题，正文阐述计划的具体内容，包括目标、任务、步骤、措施等，而署名和日期则表明计划的制定者以及制定时间。目标和方案其实是包含在正文部分的内容，落款一般是指署名和日期，所以计划的写法包括标题、正文、署名和日期。

8、以下不属于法的特征的是（）。

A.普遍性、确定性

B.国家性

C.强制性

D.非阶级性

【答案】：D

【解析】法是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以权利和义务为内容的行为规范体