2025届初中数学苏科版九年级上《第2章_对称图形——圆》单元测试卷【含答案】.docxVIP

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2025届初中数学苏科版九年级上《第2章对称图形——圆》单元测试卷

一.选择题

?

1.在Rt△ABC中,∠CAB=90°,AB=5,AC

A.点B在⊙A上 B.⊙A与⊙B内切

C.⊙A与⊙C有两个公共点 D.直线BC与⊙A相切

?

2.如图,AB为⊙O的直径,C、D为⊙O上两点,若∠BC

A.68° B.58° C.48° D.21°

?

3.如图,⊙O是△ABC的外接圆,半径为3cm,若

A.30° B.25° C.15° D.10°

?

4.如图,在⊙O中,AB?=AC?

A.50° B.40° C.30° D.25°

?

5.某款“不倒翁”(图1)的主视图是图2,PA,PB分别与AMB?所在圆相切于点A,B.若该圆半径是9cm

A.11πcm B.72πcm C.7πcm D.

?

6.下列五个命题:①圆既是轴对称图形,又是中心对称图形;②垂直于弦的直径平分这条弦;③相等圆心角所对的弧相等;④圆周角等于圆心角的一半;⑤平分这条弦的直径垂直于这条弦,其中是真命题的是()

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.①②

?

7.在Rt△ABC中,∠C=90°

A.258π B.254π C.2516π D.2532π

?

8.如图,点A,B,C在⊙O上,∠BAC=50°

A.50° B.20° C.70° D.40°

?

9.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠AOB=

A.3 B.3 C.23 D.4

?

10.如图,⊙O的半径为8,直角三角板30°角的顶点A落在⊙O上,两边与⊙O分别交于B,C两点,则弦

A.4 B.42 C.8 D.43

二.填空题

?

11.圆锥母线长为6,底面半径为2,则该圆锥的侧面积为________(结果用带π的数的形式表示).

?

12.已知圆锥的底面半径为5cm,高为

?

13.已知直角三角形的两条直角边分别为6、8,则它的外接圆半径R=

?

14.如图,A、B、C、D为一个正多边形的顶点,O为正多边形的中心,若∠ADB=

?

15.如图,△ABC中,∠A=40°?,⊙

?

16.如图,在平面直角坐标系中,以G0,?1为圆心,半径为2的圆与x轴交于A、B两点,与y轴交于C,D两点,点E为⊙G上一动点,CF⊥

三.解答题

?

17.如图,已知直角坐标系中一条圆弧经过正方形网格的格点A0,4、B4,4

(1)用直尺画出该圆弧所在圆的圆心M的位置,点M坐标为______;

(2)求圆M半径的长度;

(3)若点D的坐标为7,0,请通过计算说明点D与圆

?

18.如图,在⊙O的内接四边形ABCD中,DB=DC,

?

19.如图,I是△ABC的内心,AI的延长线交△ABC

?

20.如图,AB是⊙O直径,点C在⊙O上,在AB的延长线上取一点D,连接CD

1求证:直线CD是⊙

2若∠A

?

21.如图,AB为⊙O的直径,OC⊥AB交⊙O于点C,D为OB上一点,延长CD交⊙O于点E,延长O

1求证:EF为⊙

2若OD=1且B

?

22.“抖空竹”在我国有着悠久的历史,是国家级的非物质文化遗产之一.小颖玩“抖空竹”游戏时发现可以将某时刻的情形抽象成数学问题.如图,AC,BD分别与⊙O相切于点C,D,延长AC,BD交于点P,连接OP,CD,⊙O的半径为2,∠DPC=90°.

?

23.如图,已知AB为⊙O的直径,D是⊙O上的一点,且点C是DB的中点,过点C作CE⊥直线

1求证:直线CE是⊙

2连接AC,过点O作OF⊥AC于F,延长FO交⊙O于M,若B

?

24.【概念认识】

若以三角形某边上任意一点为圆心,所作的半圆上的所有点都在该三角形的内部或边上,则将符合条件且半径最大的半圆称为该边关联的极限内半圆.

如图①,点P是锐角△ABC的边BC上一点,以P为圆心的半圆上的所有点都在△ABC的内部或边上.当半径最大时,半圆P为边BC关联的极限内半圆.

【初步思考】

(1)若等边△ABC的边长为1,则边BC关联的极限内半圆的半径长为________.

(2)如图②,在钝角△ABC中,用直尺和圆规作出边BC关联的极限内半圆(保留作图痕迹,不写作法)

【深入研究】

(3)如图③,∠AOB=30°,点C在射线OB上,O

参考答案与试题解析

2025届初中数学苏科版九年级上《第2章对称图形——圆》单元测试卷

一.选择题

1.

【答案】

D

【考点】

勾股定理

圆和圆的位置关系

点与圆的位置关系

直线与圆的位置关系

【解析】

首先利用勾股定理解得BC

【解答】

解:∵∠

∴B

∵AB=5,

∴点B在⊙A上,选项A

∵⊙A,⊙B的半径分别为5

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