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初中物理教学中的科学态度与责任意识培养策略与实践论文

摘要：本文旨在探讨初中物理教学中如何培养学生的科学态度与责任意识。通过分析当前初中物理教学中存在的问题，提出相应的策略与实践，为提升学生的科学素养和责任感提供借鉴。关键词：初中物理教学，科学态度，责任意识，培养策略，实践

一、问题的提出

（一）科学态度的培养问题

1.传统教育模式对科学态度的忽视

在我国的初中物理教学中，传统的教育模式往往注重知识的传授，而忽略了科学态度的培养。这种模式下，学生更多地关注考试成绩，而非对科学知识的深入探究和理解。长此以往，学生容易形成被动接受知识的习惯，缺乏主动探索和实践的精神，导致科学态度的缺失。

2.