高中物理课堂中科学探究与实验操作能力的培养研究论文.docx

高中物理课堂中科学探究与实验操作能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理课堂中科学探究与实验操作能力的培养策略。通过对当前高中物理教学现状的分析，提出了两个关键问题，并围绕这两个问题展开讨论，旨在为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；科学探究；实验操作；能力培养

一、问题的提出

（一）科学探究能力培养的困境

1.学生对物理学科的认知偏差

在高中物理教学中，许多学生存在对物理学科的认知偏差。他们认为物理是枯燥无味的，与现实生活脱节，因此对物理学科缺乏兴趣。这种认知偏差导致学生在科学探究过程中缺乏主动性和积极性，使得科学探究能力的培养面临困境。为改变这一现状，教师需要激发学生的