2025-2026学年部编版语文六年级上册《习作：有你,真好》教案.docxVIP

2025-2026学年部编版语文六年级上册

《习作：有你,真好》教案

【教学目标】

1.能选择一个人,运用第二人称叙事,表达自己对这个人的情感。

2.能通过对印象深刻场景的描述,把事情写具体。

【核心素养】

能通过对印象深刻场景的描述,把事情写具体。

【教学过程】

一、导入新课,激发兴趣

同学们,我们在学习和生活中难免会遇到这样或那样的问题。想一想:当你遇到困难时,是谁帮助了你?当你难过时,是谁开导了你?当你开心时,你最想和谁分享?你是不是想对这个帮助你、开导你、和你一起分享快乐的人说一声:“有你,真好。”

二、明确习作要求

1.指名读本次习作的要求,其他同学边听边思考:这次作文的题目是什么?作文应围绕什么来组织材料?选取材料时应该注意什么?

2.学生回答后明确:(1)作文的题目是“有你,真好”;(2)这次作文应该围绕“有你,真好”这句话来组织材料,选取一件或者几件事情来写;(3)选取的事例要真实,只有写自己亲身经历的事,才能写得更生动、鲜活、具体,才能表达出自己的真情实感,才能打动人。

三、搜集作文素材

1.请同学们拿出自己准备的照片,对着照片,在一张草稿纸上写下你认为最亲近或者最重要的五个人。想一想:你为什么选择这五个人?

2.同桌交流与这五个人相处过程中最难忘的事情。然后指3~5名同学在全班汇报,带动同学们思考。在汇报的时候教师相机进行指导,让学生把事情说清楚,说具体,表达出真情实感。

3.当有一天,他们因为各种原因,不得不离开你了,请按照你想让他们离开的顺序一个一个地用红笔画去他们的名字,同时把照片收起来。想象他们离开之后,你的生活将会发生什么样的改变?(在这个过程中,要求学生保持绝对的安静,每画去一个人名以后,就体会一下自己的心情。)

4.指名回答:在画去一个人名后,你想到了与他相处的过程中哪一件最难忘的事情?要说清楚这件事情的细节。(请3~5名同学分享交流,教师针对存在的问题进行指导。)

5.同桌之间进行交流,分别对对方讲述的事情进行补充,把事情说得更具体。

四、列出写作提纲

五、学生动笔习作,教师巡视指导

1.教师:今天,我们一起用纯洁的心灵感受了“有你,真好”。请拿起你们手中的笔,把你们之间的真情故事写下来,表现出“有你,真好”。而好在哪里,一定要刻画仔细,流露出真情实感。

2.学生根据刚才的活动,选取有意义的材料,进行写作。

3.教师巡视,根据学生的情况进行个别辅导。

4.指导学生修改作文的方法。

课件出示修改要求:

一看是否有错别字和使用不当的标点符号。

二看词语运用是否恰当。

三看句子是否通顺。

四看文章选材是否恰当,是不是围绕中心来组织材料的。

五看中心是否突出,有没有表达出真情实感。

5.选取写得比较快的一两名同学的习作进行投影,由习作作者朗读,全班同学帮助修改。

6.根据以上学习的方法,修改作文,同桌之间交换修改后再誊抄到作文本上,交给老师批改。

【教学反思】

《习作：有你,真好》教案

【教学目标】

1.能选择一个人,运用第二人称叙事,表达自己对这个人的情感。

2.能通过对印象深刻场景的描述,把事情写具体。

【核心素养】

能通过对印象深刻场景的描述,把事情写具体。

【教学过程】

一、导入新课,激发兴趣

同学们,我们在学习和生活中难免会遇到这样或那样的问题。想一想:当你遇到困难时,是谁帮助了你?当你难过时,是谁开导了你?当你开心时,你最想和谁分享?你是不是想对这个帮助你、开导你、和你一起分享快乐的人说一声:“有你,真好。”

二、明确习作要求

1.指名读本次习作的要求,其他同学边听边思考:这次作文的题目是什么?作文应围绕什么来组织材料?选取材料时应该注意什么?

2.学生回答后明确:(1)作文的题目是“有你,真好”;(2)这次作文应该围绕“有你,真好”这句话来组织材料,选取一件或者几件事情来写;(3)选取的事例要真实,只有写自己亲身经历的事,才能写得更生动、鲜活、具体,才能表达出自己的真情实感,才能打动人。

三、搜集作文素材

1.请同学们拿出自己准备的照片,对着照片,在一张草稿纸上写下你认为最亲近或者最重要的五个人。想一想:你为什么选择这五个人?

2.同桌交流与这五个人相处过程中最难忘的事情。然后指3~5名同学在全班汇报,带动同学们思考。在汇报的时候教师相机进行指导,让学生把事情说清楚,说具体,表达出真情实感。

3.当有一天,他们因为各种原因,不得不离开你了,请按照你想让他们离开的顺序一个一个地用红笔画去他们的名字,同时把照片收起来。想象他们离开之后,你的生活将会发生什么样的改变?(在这个过程中,要求学生保持绝对的安静,每画去一个人名以后,就体会一下自己的心情。)

4.指名回答:在画去一个人名后,你想到了与他相处的过程中哪一件最难忘的事情?要说清楚这件事情的细节。(请3~5名同学分享交流,教师针对存在的问