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高中英语阅读中词汇学习策略的教学路径研究

一、引言

随着英语教育的重要性和普遍性日益凸显，高中英语阅读教学在英语教育中占据着举足轻重的地位。而词汇作为阅读理解的基础，其学习策略的重要性不言而喻。本文旨在探讨高中英语阅读中词汇学习策略的教学路径，以期为英语教育工作者提供参考与借鉴。

二、研究背景及意义

高中英语阅读教学中，学生常常面临词汇量大、记忆难度高的问题。传统的教学方法往往侧重于词汇的死记硬背，而忽视词汇在实际语境中的应用与理解。因此，研究词汇学习策略的教学路径，对于提高学生的学习效率、增强学生的阅读能力具有重要意义。

三、教学路径研究

1.明确教学目标

在词汇教学的过程中，教师应明确教

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