第九讲学习策略.pptVIP

第1页，共21页，星期日，2025年，2月5日热身活动:绕口令绕口令不仅是一种文字游戏,也是帮助训练发音的有效方法,绕口令将相似、相近的音素放在一起进行比较，旨在明辨音素，打好语音基础。实际上是语音对比和综合性的练习，而其内容幽默，耐人寻味。第2页，共21页，星期日，2025年，2月5日正音训练One’sattitudetowardslifeislargelydeterminedbyone’saltitude.Thinklikeamanofactionandactlikeamanofthought.IfIassistasister-assistant,willthesister’ssister-assistantassistme?第3页，共21页，星期日，2025年，2月5日节奏正音训练:Onetwo

OnetwoTiemyshoesThreefourShutthedoorFivesixpickupsticksSeveneightEatyourcakeNinetenGood-byeandcomeagain第4页，共21页，星期日，2025年，2月5日IntheMerryMonthofMayInthemerrymonthofMayAllthelittlebirdsaregayTheyallhop,land,singandsayThewinterdaysarefarawayWelcome,welcomethemerryMay第5页，共21页，星期日，2025年，2月5日学习策略的内涵现代社会对人类学习定位观的变化，提倡终身学习的思想。掌握学习策略已成为衡量学生学会学习、学会思考的根本标志。联合国教科文组织20世纪70年代出就提倡“学会学习”，指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”学生在校期间的一个重要任务就是学会如何学习。第6页，共21页，星期日，2025年，2月5日掌握学习策略能够提高教与学的效果。一方面，学会使用学习策略可以促进减轻学习负担，减少学习困难，促进学习潜能的发展，提高学习效率；另一方面，通过了解学生的学习策略、培训学生学习策略的过程中，教师可以调整自己的教学策略和教学方法，从而提高教学效果。第7页，共21页，星期日，2025年，2月5日学习策略与学习方法首先，凡是有助于提高学习效果的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略的范畴；但是，学习策略不等于具体的学习方法，它是学习方法的选择、组织和加工。许多学习策略具有高度的一般性。但学习策略又不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来。学习策略是调节如何人学习、如何思考的高级认知能力，是衡量个体学习能力的重要尺度，是会不会学的标志。第8页，共21页，星期日，2025年，2月5日国外有三种比较流行的归类。直接策略和间接策略语言学习的策略和运用语言的策略元认知策略、认知策略、社会/情感策略第9页，共21页，星期日，2025年，2月5日国内三种比较权威的归类管理策略和语言学习策略英语学习策略体系认知策略、调控策略、交际策略和资源策略第10页，共21页，星期日，2025年，2月5日认知策略描述根据需要进行学习在学习中集中注意力在学习中积极思考在学习中善于记要点在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题对所学习内容能主动复习并加以整理注意发现语言的规律并能运用规律举一反三在使用英语中,能意识到错误并进行适当的纠正第11页，共21页，星期日，2025年，2月5日有效地借助母语知识理解英语尝试阅读英语故事及其他英语课外读物注意通过音像资料丰富自己的学习使用简单工具书查找信息注意生活中和媒体上所使用的英语遵循记忆规律提高记忆效果借助联想建立相关知识之间的联系利用推理\归纳等逻辑手段分析和解决问题在听和读的过程中,借助情景和上下文猜测词义第12页，共21页，星期日，2025年，2月5日元认知策略描述在学习中借助图表等非语言信息进行理解或表达明确自己学习英语的目标和需要制定学习计划注意了解自己学习英语中的进步和不足积极探索适合自己的英语学习方法积极参与课内外英语学习活动主动拓宽英语学习的渠道第13页，共21页，星期日，2025年，2月5日善于创造和把握学习英语的机会学习中遇到困难时知道如何获得帮助与教师或同学交流学习英语的机会和经验评价自己的学习效果,总结有效的学习方法.第14页，共21页，星期日，