2024年北京市宣武区椿树街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年北京市宣武区椿树街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《社区矫正实施办法》，下列社区矫正人员中，

A.假释的老丁，每月只参加10小时教育学习

B.保外就医的老赵.已经两个月没有提交病情复查情况

C.孕妇小王，离开监所3天。仍未到居住地县级司法机关报到

D.暂予监外执行的老朱，经司法所批准外出去邻县探亲，但15天未返

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《社区矫正实施办法》相关规定的理解与运用。A选项中，假释人员每月参加一定时长的教育学习，每月参加10小时教育学习本身未明确体现违反该办法，不能认定该行为违规。B选项里，保外就医人员需按规定提交病情复查情况，老赵两个月未提交病情复查情况虽不符合规定，但相比之下并非最严重的违规情形。C选项，孕妇小王离开监所3天仍未到居住地县级司法机关报到，有延迟报到的违规行为，但情节相对没有那么恶劣。D选项，暂予监外执行的老朱经司法所批准外出去邻县探亲，然而15天未返，这严重违反了外出规定，脱离了监管，比其他选项的违规行为更为严重，对社区矫正的正常执行造成了较大影响。所以正确答案为D。

2、某市残疾人联合会准备在“全国助残日”举办促进残疾人就业的大型公益宣传活动，在制定活动计划时，社会工作者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面进行了合理搭配，要求大学在活动当天互相支持、互相配合。上述活动属于()。

A.工作性协调

B.程序性协调

C.参谋式协调

D.沟通式协调

【答案】：B

【解析】这道题考查的是对不同协调类型的理解与区分。首先分析题干，某市残疾人联合会在举办促进残疾人就业的大型公益宣传活动制定计划时，社会工作者对相关部门、人员的活动在时间和过程方面进行合理搭配，并要求各方面在活动当天互相支持、配合。选项A工作性协调，主要侧重于对具体工作任务的分配与协调，强调的是不同工作岗位和职责的安排，与题干中对活动时间和过程的搭配不符。选项C参谋式协调，通常是提供建议和方案供决策者参考，并非直接对活动的时间和过程进行具体安排，所以该选项也不符合。选项D沟通式协调，重点在于信息的传递和交流，以促进各方的理解和合作，而没有体现出对活动时间和流程的规划，故也不正确。选项B程序性协调，其核心就是对活动的流程、时间等方面进行合理安排，使各项活动有序进行，与题干中社会工作者的做法相符。所以本题正确答案是B。

3、某社会工作服务队，在震后的一个临时板房社区开展救助服务，他们根据居民的需要和特点，引导青年人成立了“手拉手服务队”，在社区开展志愿服务。另外，他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系有了较大改善，社区面容大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。

A.制定灾区救助政策

B.建立社区支持网络

C.整合社区单位资源

D.发挥社区社会组织的力量

【答案】：B

【解析】在该案例中，社会工作服务队在震后临时板房社区开展救助服务。他们引导青年人成立“手拉手服务队”开展志愿服务，还组织“缘来一家人”系列社区活动改善邻里关系和社区面容。A选项制定灾区救助政策并非案例中所体现的内容，案例未涉及政策制定相关；C选项整合社区单位资源，题干未表明有整合社区单位资源的行为；D选项发挥社区社会组织的力量，“手拉手服务队”只是引导青年人成立的临时志愿服务队伍，并非严格意义社区社会组织。而建立社区支持网络，通过组织活动促进居民间的互动联系，形成互帮互助氛围，案例中的措施正符合这一点，所以答案选B，即该救助措施属于建立社区支持网络。

4、某市最近将一批打工子弟学校并人公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。

A.治疗型

B.变迁型

C.倡导型

D.社区一学校型

【答案】：D

【解析】本题是对学校社会工作类型判断的单项选择题。解题关键在于理解不同类型学校社会工作的特点，并结合题干中描述的服务情境进行分析。首先来看各选项，A选项治疗型学校社会工作主要针对有心理或行为问题的学生进行矫正和治疗，题干中并未体现打工子弟存在此类问题，所以A选项不符合。B选项变迁型学校社会工作是协助学生适应社会变迁带来的挑战和问题，但题干强调的是打工子弟融入公立学校这一特定场景下的学业辅导和心理支持，并非单纯的社会变迁，所以B选项不准确。C选项倡导型学校社会工作侧重于倡导政策改变或资源获取等，题干中未涉及这方面内容，C选项也不正确。D选项社区-学校型学校社会工作把学校、家庭和社区视为一个整体，为学生提供全方位服务。该市将打工子弟学校并入公立学校，社会工作者为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持，是在帮助他们更好地融入新的学习环境，符合