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智慧时代的学校教学形态探讨
编者按：随着“互联网＋”、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术的发展，智慧教育、智慧学校、数字校园、学校信息化等备受关注和热议。本期专题聚焦智慧教育的理论内核、教学探讨、课堂实践、智慧课程、教师角色重构等方面，以飨读者。
（一）创新型个性化的培养目标
智慧时代学校虽然是高度信息化支持的教育形态，但本质仍是培养人，只是其培养目标已从以往的知识型转到创新型乃至个性化。进入智慧时代，全球教育目标从以往侧重关键能力转向一种新的目标观：“自主学习能力、提出问题能力、人际交往能力、创新思维能力以及谋划未来能力。”新的培养
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