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第1节功与功率

第1课时功(强基课逐点理清物理观念)

课标要求

层级达标

1.理解功。

2.会分析物体移动的方向与所受力的方向不在一条直线上时,该力所做的功。

学考层级

1.理解功的概念,掌握功的计算式。

2.知道功是标量,理解正功、负功的含义。

选考层级

1.知道几个力对物体所做的总功,是各个力分别对物体做功的代数和。

2.掌握常见的变力做功问题。

逐点清(一)功正功和负功

[多维度理解]

1.功

(1)定义:力对物体所做的功,等于、、这三者的乘积。?

(2)公式:W=。?

(3)做功的两个条件:力和物体在力的方向上发生位移,其中位移是物体相对地面的位移。

(4)功是标量。在国际单位制中,功的单位是,简称,符号是。?

[微点拨]

功是过程量,描述了力的作用效果在空间上的累积,它总与一个具体过程相联系。所以提到功应该明确“哪个力”在“哪个过程”中对“哪个物体”做功。

2.正功和负功的判断

夹角α

cosα

功W

说明

α=π

cosα=0

W=0

力F对物体?

0≤απ

cosα0

W0

力F对物体做功?

π2α

cosα0

W0

力F对物体做功?

[全方位练明]

1.判断下列说法是否正确。

(1)公式W=Flcosα中的l是物体运动的路程。()

(2)力只要作用于运动的物体,该力就一定对物体做功。()

(3)功有正负之分,所以功是矢量。()

(4)若力不对物体做功,则该力一定不会改变物体的运动状态。()

2.

如图所示,木块相对斜面静止,并一起沿水平方向向右做匀速运动。运动过程中,斜面对木块的支持力和摩擦力的做功情况是()

A.支持力不做功 B.支持力做正功

C.摩擦力做负功 D.摩擦力做正功

3.下列关于做功的说法正确的是()

A.凡是受力作用的物体,一定有力对物体做功

B.凡是发生了位移的物体,一定有力对物体做功

C.只要物体受力的同时又有位移发生,则一定有力对物体做功

D.只要物体受力,又在力的方向上发生位移,则力一定对物体做功

逐点清(二)恒力做功及总功的计算

[多维度理解]

1.对公式W=Flcosα的理解

(1)某一恒力F对物体做的功,只与F、l、α有关,与物体的运动状态及物体是否还受其他作用力等因素。?

(2)公式W=Flcosα适用于计算做功,若是变力,此公式不再适用。?

2.总功的计算

当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,合力对物体所做的功等于各个力分别对物体所做功的代数和,故计算合力的功有以下两种方法:

(1)先由W=Flcosα计算各个力对物体所做的功W1、W2、W3…然后求所有力做功的代数和,即W合=W1+W2+W3+…。

(2)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合,然后由W合=F合lcosα计算总功,此时α为F合的方向与l的方向间的夹角。

[典例]如图所示,质量为m=2kg的物体静止在水平地面上,受到与水平地面夹角为θ=37°、大小F=10N的拉力作用,物体移动了l=2m,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.3,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

(1)拉力F所做的功W1;

(2)摩擦力Ff所做的功W2;

(3)重力G所做的功W3;

(4)支持力FN所做的功W4;

(5)合力F合所做的功W。

尝试解答:

[全方位练明]

1.水平面上有一固定斜面,一质量为m的物块从斜面顶端A处下滑到底端并滑上水平面,最后停在B处。已知

全程动摩擦因数为μ,物块初、末位置的水平距离为L,如图所示。则整个过程中克服摩擦力做的功为()

A.等于μmgL B.大于μmgL

C.小于μmgL D.以上皆有可能

2.(多选)甲、乙两人共同推着一辆熄火的汽车沿平直路面匀速前进一段距离,甲、乙对汽车做的功分别为400J和600J,下列说法正确的是()

A.两人对汽车做的总功为1000J

B.合外力对汽车做的功为0

C.阻力对汽车做的功为1000J

D.甲的推力一定小于乙的推力

逐点清(三)求变力做功的方法

[多维度理解]

1.用微元法求功

功的公式只能计算恒力做功,若一个力的大小不变,只改变方向时,可将运动过程分成很多小段,每一小段内力F可看成恒力,求出每一小段内力F做的功,然后累加起来得到整个过程中变力所做的功。

例如,物体在水平面上做曲线运动,所受摩擦力大小为μmg,路程为s,采用微元法求摩擦力做的功:

W1=-μmgΔs1

W2=-μmgΔs2

W3=-μmgΔs3

...

W=W1+W2+W3+…=-μmg(Δs1+Δs2+Δs3+