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功与功率第1节

功第一课时(强基课——逐点理清物理观念)

课标要求层级达标1.理解功。2.会分析物体移动的方向与所受力的方向不在一条直线上时,该力所做的功。学考层级1.理解功的概念,掌握功的计算式。2.知道功是标量,理解正功、负功的含义。选考层级1.知道几个力对物体所做的总功,是各个力分别对物体做功的代数和。2.掌握常见的变力做功问题。

1逐点清(一)功正功和负功2逐点清(二)恒力做功及总功的计算3逐点清(三)求变力做功的方法4课时跟踪检测CONTENTS目录

逐点清(一)功正功和负功

1.功(1)定义:力对物体所做的功,等于__________、___________、___________________这三者的乘积。(2)公式:W=_________。?(3)做功的两个条件:力和物体在力的方向上发生位移,其中位移是物体相对地面的位移。(4)功是标量。在国际单位制中,功的单位是_____,简称___,符号是__。多维度理解力的大小位移的大小力与位移夹角的余弦Flcosα焦耳焦J

[微点拨]功是过程量,描述了力的作用效果在空间上的累积,它总与一个具体过程相联系。所以提到功应该明确“哪个力”在“哪个过程”中对“哪个物体”做功。

2.正功和负功的判断夹角αcosα功W说明cosα=0W=0力F对物体_______cosα0W0力F对物体做____功cosα0W0力F对物体做_____功不做功正负

1.判断下列说法是否正确。(1)公式W=Flcosα中的l是物体运动的路程。 ()(2)力只要作用于运动的物体,该力就一定对物体做功。 ()(3)功有正负之分,所以功是矢量。 ()(4)若力不对物体做功,则该力一定不会改变物体的运动状态。()全方位练明××××

2.如图所示,木块相对斜面静止,并一起沿水平方向向右做匀速运动。运动过程中,斜面对木块的支持力和摩擦力的做功情况是()A.支持力不做功 B.支持力做正功C.摩擦力做负功 D.摩擦力做正功√

解析:由功的计算公式W=Flcosα可知,斜面对木块的支持力方向垂直斜面向上,与位移的方向夹角大于90°,支持力一定做负功,故A、B错误;木块相对于斜面静止,故木块受到的摩擦力沿斜面向上,位移与摩擦力的夹角小于90°,摩擦力做正功,故C错误,D正确。

3.下列关于做功的说法正确的是()A.凡是受力作用的物体,一定有力对物体做功B.凡是发生了位移的物体,一定有力对物体做功C.只要物体受力的同时又有位移发生,则一定有力对物体做功D.只要物体受力,又在力的方向上发生位移,则力一定对物体做功√

解析:做功有两个要素:第一要有力,第二物体在力的方向上要发生位移。A项错在物体可能没有发生位移,B项错在物体可能没受力,C项错在位移的方向和力的方向可能垂直,D项正确。

逐点清(二)恒力做功及总功的计算

1.对公式W=Flcosα的理解(1)某一恒力F对物体做的功,只与F、l、α有关,与物体的运动状态及物体是否还受其他作用力等因素_____。(2)公式W=Flcosα适用于计算_______做功,若是变力,此公式不再适用。多维度理解无关恒力

2.总功的计算当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,合力对物体所做的功等于各个力分别对物体所做功的代数和,故计算合力的功有以下两种方法:(1)先由W=Flcosα计算各个力对物体所做的功W1、W2、W3…然后求所有力做功的代数和,即W合=W1+W2+W3+…。(2)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合,然后由W合=F合lcosα计算总功,此时α为F合的方向与l的方向间的夹角。

[典例]如图所示,质量为m=2kg的物体静止在水平地面上,受到与水平地面夹角为θ=37°、大小F=10N的拉力作用,物体移动了l=2m,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.3,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

(1)拉力F所做的功W1;[答案]16J[解析]对物体进行受力分析,如图所示。W1=Flcosθ=10×2×0.8J=16J。

(2)摩擦力Ff所做的功W2;[答案]-8.4J[解析]支持力FN=G-Fsinθ=20N-10×0.6N=14N,Ff=μFN=0.3×14N=4.2N,W2=Fflcos180°=-4.2×2J=-8.4J。

(3)重力G所做的功W3;[答案]0[解析]W3=Glcos90°=0。

(4)支持力FN所做的功W4;[答案]0[解析]W4=FNlcos90°=0。

(5)合力F合所做的功W。[答案]7.