初中数学量感教学中的学生自主学习能力培养策略论文.docx

初中数学量感教学中的学生自主学习能力培养策略论文

摘要：本文针对初中数学量感教学中的学生自主学习能力培养问题，从概念阐述入手，提出了两点具体策略，旨在帮助教师更好地激发学生的学习兴趣，提升学生的自主学习能力。通过对具体策略的深入剖析，为初中数学教学提供了一定的理论支持和实践参考。

关键词：初中数学；量感教学；自主学习能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.初中数学量感教学的概念

初中数学量感教学，是指在数学教学过程中，通过对数量关系的感知、分析和应用，培养学生的数学思维能力、推理能力以及问题解决能力。量感教学强调学生对数学概念、性质、法则的理解和应用，而非简单的公式记忆。在初中阶段，量感教学对