10.4+电容器（课件）-高二物理同步精品备课（人教版2019必修第三册）.pptxVIP

10.4电容器主讲人：2025年x月x日人教版（2019）高二年级物理必修3同步备课系列

1电容器3目录CONTENTS常见电容器2电容4平行板电容器分析

新课导入以下视频中的实验你也可以做，但你知道它为什么可以储存电荷吗？

新课导入图中的元件就是这样的“容器”——电容器。电容器是电气设备中的一种很重要的元件，在电子技术和电工技术中有很重要的应用。

新课导入那么，什么是电容器？它的内部构造是怎样的？它是怎样“装进”和“倒出”电荷的呢？

电容器第一部分

01电容器1.定义：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质（空气也是一种电介质），就构成了一个最简单的电容器，叫作平行板电容器。3.作用：储存电荷金属极板绝缘物质(电介质)思考：相邻的两个同学是否能构成电容器？2.电路图符号：任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都能构成电容器。那么，如何往电容器内“装”电荷呢？

使电容器的两个极板分别带上等量的异种电荷，这个过程叫充电。U++++++-Q+Q-------Q↑、U↑、E↑稳定后不变G（1）两极板带等量异种电荷；（2）两极板间有与电源相等的电压；（3）两极板间有匀强电场；（4）两极板间储存有电场能。电能电场能充电完成后：02电容器的充电

02电容器的充电

03电容器的放电已经充电的电容器两极板上的电荷的中和过程，叫放电。++++++Q+QUG↓Q↓、U↓、E↓稳定后均为零其他电场能（1）两极板带电量为0；（2）两极板间电压U=0；（3）两极板间场强E=0；（4）两极板间无电场能。放电完成后：

04电容器的充放电现象（3）若保持与电源连接，则板间电压U不变；（4）若断开电源，则极板所带电量Q不变。（2）把一个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量,用Q表示；（1）充放电时间极短，充放电完成时，灵敏电流计的指针不偏转，说明此时电路中没有电流。

05问题与思考既然电容器能储存电荷，如何反映电容器容纳电荷的本领大小呢？类比法：类比圆柱型水杯容器的储水高中物理必修第三册hhABC1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量；2.哪个储水本领大？如何反映其储水本领？

第二部分电容

01实验：探究电容器两极板间电势差与所带电荷量之间的关系实验电路图如图所示。取一个电容器A和数字电压表相连，把开关S1接1，用几节干电池串联后给A充电，可以看到A充电后两极板具有一定的电压。把开关S1接2，使另一个相同的但不带电的电容器B跟A并联（注意不要让手或其他导体跟电容器的两极板接触，以免所带电荷漏失），可以看到电压表示数变为原来的一半；断开开关S1，闭合开关S2，让B的两极板完全放电，随后再断开开关S2，把B和A并联，观察电压表的示数。还可以继续这样操作……

01实验：探究电容器两极板间电势差与所带电荷量之间的关系QQQQQQUUUUUU是一个常量电容

02电容4.物理意义：描述电容器容纳电荷的本领。电容越大，表明在相同电势差情况下，电容器所带的电荷越多。1.定义：电容器所带电量Q与电容器两极板间电势差U的比值，叫电容器的电容（capacitance）。用C表示;2.定义式：3.单位：法拉（F）1F=1C/V1F=106μF=1012pF电容C与电荷量Q成正比与电压U成反比吗？在数值上等于使电容器两极板间的电势差增加1V所需要增加的电荷量。

03击穿电压加在电容器两极板上的电压不能超过某一个限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏。这个极限电压称为击穿电压。电容器外壳上标的电压是工作电压，或称额定电压，额定电压比击穿电压低。

04典例探究【典例1】(2024·陕西省瑞泉中学高二月考)心室纤颤是一种可能危及生命的疾病。一种叫作心脏除颤器的医疗设备，其工作原理是通过一个充电的电容器对心室纤颤患者皮肤上安装的两个电极板放电，让一部分电荷通过心脏，使心脏停止跳动，再刺激心室纤颤患者的心脏恢复正常跳动。若心脏除颤器的电容器电容为15μF，充电至9.0kV电压，如果电容器在2.0ms时间内完成放电，放电结束时电容器两极板间的电势差减为零。下列说法正确的是A.若充电至4.5kV，则该电容器的电容为7.5μFB.充电至9.0kV时，该电容器所带电荷量是0.27CC.这次放电过程中有0.135C的电荷通过人体组织D.这次放电过程中有0.27C的电荷通过人体组织

04典例探究电容器充电的过程中，电容器的电容C不变，仍为15μF，故A错误；【答案】C【解析】

04问题与思考你可以动手制做