《儿童文学》教案 第15课 儿童散文.pdfVIP

儿童散文第课

15

课题儿童散文

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解儿童散文的特点

教学目标（2）明确儿童散文的作用和类型

（3）掌握儿童散文阅读要点

（4）学会赏析、创作儿童散文

教学重点：儿童散文的特点、作用、类型与阅读要点

教学重难点

教学难点：儿童散文的赏析与创作

教学方法讲授法、案例分析法、互动讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—作业反馈（10min）—传授新知（33min）

教学设计

第2节课：传授新知（35min）—阅读推荐（5min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因的出勤情况

【教师】邀请五位学生分享实践演练的课堂笔记及演练收获通过作业反馈环

作业反馈节，了解学生作业

【学生】分享

（10min）的完成情况及对图

画文学的掌握度

【教师】点评学生实践演练的课堂笔记及演练收获的完成情况，并进行总结

【教师】讲解儿童散文

第一节儿童散文概述

散文在概念上有广义和狭义之分。广义的散文包括报告文学、传记文学、杂文、

随笔、游记、科学小品、文艺通讯等用散文形式的语言写作的文章；狭义的散文专

指以叙事或抒情为主，形式短小、灵活，语言自由的文学体裁。通过讲授法和师

一、儿童散文的特点生互动等方式，让

传授新知学生了解并掌握儿

儿童散文是指写给儿童并适合他们阅读的，写人、叙事、写景、状物、抒情或

（33min）童散文的特点、作

言志的篇幅短小、文情并茂的一类文章。

用、类型，帮助

（一）内容真切，引起儿童共鸣