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2025年大学辅导员招聘:学生心理健康教育活动策划与评估方法试题库
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、学生心理健康教育活动策划
要求:根据学生心理健康教育的相关理论,设计一个针对大学生心理健康教育活动策划方案,包括活动目标、活动内容、活动形式、活动时间、活动地点、活动参与人员、活动预算等。
1.活动目标:
(1)提高大学生心理健康意识;
(2)培养大学生心理素质;
(3)增强大学生应对心理问题的能力。
2.活动内容:
(1)心理健康知识讲座;
(2)心理健康主题班会;
(3)心理健康游戏活动;
(4)心理健康咨询服务;
(5)心理健康知识竞赛。
3.活动形式:
(1)室内讲座;
(2)室外拓展活动;
(3)小组讨论;
(4)个人心理辅导。
4.活动时间:
(1)活动前期:筹备阶段,为期2周;
(2)活动中期:实施阶段,为期4周;
(3)活动后期:总结阶段,为期1周。
5.活动地点:
(1)学校多功能厅;
(2)室外活动场地;
(3)心理健康咨询室。
6.活动参与人员:
(1)活动策划与组织者:辅导员、心理健康教育教师;
(2)活动参与者:全体大学生;
(3)活动志愿者:部分大学生。
7.活动预算:
(1)场地租赁费用;
(2)活动物资费用;
(3)宣传费用;
(4)奖品费用。
二、学生心理健康教育活动评估
要求:根据学生心理健康教育活动的策划方案,设计一个针对该活动的评估方案,包括评估指标、评估方法、评估时间、评估人员等。
1.评估指标:
(1)活动参与度;
(2)活动满意度;
(3)活动效果;
(4)活动创新性;
(5)活动组织与管理。
2.评估方法:
(1)问卷调查;
(2)访谈;
(3)观察;
(4)数据分析。
3.评估时间:
(1)活动结束后立即进行;
(2)活动结束后1周;
(3)活动结束后2周。
4.评估人员:
(1)辅导员;
(2)心理健康教育教师;
(3)活动参与者;
(4)第三方评估机构。
三、学生心理健康教育案例分析与处理
要求:根据所提供的心理健康教育案例,分析案例中的问题,并提出相应的处理措施。
1.案例描述:
(1)大学生小王,男,20岁,某大学一年级学生。最近一段时间,小王情绪低落,经常失眠,对学习、生活失去兴趣,甚至有轻生念头。
(2)小王曾向宿舍同学透露过自己的心理困扰,但同学并未给予足够关注,也未向辅导员报告。
2.案例分析:
(1)小王可能存在心理健康问题,如抑郁症、焦虑症等;
(2)宿舍同学未给予小王足够关注,可能加剧了小王的心理负担;
(3)辅导员未及时发现并处理小王的心理问题。
3.处理措施:
(1)辅导员应立即与小王进行沟通,了解其心理状况,提供心理支持;
(2)邀请心理健康教育教师对小王进行心理辅导;
(3)开展心理健康教育活动,提高全体大学生心理健康意识;
(4)加强宿舍同学之间的沟通交流,培养互助精神;
(5)建立心理健康预警机制,及时发现并处理类似问题。
四、学生心理健康教育课程设计
要求:设计一门针对大学生心理健康教育的课程,包括课程名称、课程目标、课程内容、教学方法、课程评价等。
1.课程名称:大学生心理健康教育
2.课程目标:
(1)提高大学生心理健康意识;
(2)培养大学生心理素质;
(3)掌握心理健康基本知识和技能;
(4)学会应对心理问题的方法。
3.课程内容:
(1)心理健康基础知识;
(2)心理问题的识别与处理;
(3)心理素质的培养;
(4)心理危机干预;
(5)心理健康法律法规。
4.教学方法:
(1)讲授法;
(2)案例分析法;
(3)小组讨论法;
(4)角色扮演法;
(5)实践操作法。
5.课程评价:
(1)课堂参与度;
(2)课后作业完成情况;
(3)期末考试;
(4)课程满意度调查。
五、学生心理健康教育讲座主题与内容设计
要求:设计一场针对大学生心理健康教育的讲座,包括讲座主题、讲座内容、讲座形式、讲座时间、讲座地点、讲座对象、讲座准备等。
1.讲座主题:大学生心理健康与压力管理
2.讲座内容:
(1)大学生常见心理问题及应对方法;
(2)压力的来源与危害;
(3)压力管理技巧;
(4)心理调适方法。
3.讲座形式:
(1)讲座主讲;
(2)互动环节;
(3)心理测试;
(4)心理咨询服务。
4.讲座时间:90分钟
5.讲座地点:学校报告厅
6.讲座对象:全体大学生
7.讲座准备:
(1)讲座场地布置;
(2)讲座宣传;
(3)讲座资料准备;
(4)讲座主讲人准备。
六、学生心理健康教育咨询服务方案设计
要求:设计一个针对大学生心理健康教育的咨询服务方案,包括咨询目标、咨询内容、咨询形式、咨询人员、咨询时间、咨询地点、咨询流程等。
1.咨询目
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