《富饶的西沙群岛》说课课件-董梅.pptxVIP

中古友谊小学董梅

教材分析

学情分析

五光十色瑰丽无比蠕动……

第二课时教学目标有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。读懂课文的主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。通过理解关键词句，体会西沙群岛的美丽富饶。010203

第二课时教学目标有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。读懂课文的主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。教学重点通过理解关键词句，体会西沙群岛的美丽富饶。010203

第二课时教学目标1有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2读懂课文的主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。3通过理解关键词句，体会西沙群岛的美丽富饶。教学难点

教学流程

深蓝的淡青的杏黄的浅绿的

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

瑰?guī

珍奇?

一种像玉的石头。?

设计意图大赛主题：促进学生发展通过让学生联系下文及出示海底截面图的方式，让学生自然而然地形成了对词语的解释。我两次点拨了学法，力求通过这两个环节，让学生在形成解释能力方面有所增长。

设计意图

游览海滩，品读重点词句

探奇海岛，自悟文章结构

课后反思反思这节课，我试图通过出示海底截面图，联系上下文，让学生表演，播放视频等方式让学生理解关键词句的意思，引导学生体会西沙群岛是个美丽富饶的地方。通过学生齐读、默读、自由读、朗读、指名读、配合读等方式促使学生加深对文本的理解，激发学生热爱西沙群岛的感情。纵观整节课，基本达到了构建乐学课堂，突出重点，突破难点的目的，但老师在指导学生品读“海参在海底懒洋洋地蠕动”这句话时，在学生已体会到位的情况下，如能引导学生注意积累，可能课堂的实效性会更好。老师的应变机智还尤显不足，有待提高。0102

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