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小班音乐《小花》教学设计2篇
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lower
编订：JinTaiCollege
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小班音乐《小花》教学设计2篇
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠
标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：小班音乐《小花》教学设计
2、篇章2：音乐《我的小花园》教学设计
篇章1:小班音乐《小花》教学设计
教学内容音乐活动《小花》
教学目标1、了解2/4拍歌曲节奏特
点，熟练演唱歌曲。
2、培养肢体动作的协调性。
教学准备音乐《小花》。
教学重点与难点随音乐的节奏边唱边进行动
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作表演。教学方法与手段
示范模仿法；音乐辅助手段。
活动过程：教师活动
幼儿活动设计意图
一、谈话导入活动。
师：现在是什么季节？
师：你在春天里看到了什么？
说说春天事物的变化，如花儿盛开、树叶和小草都发芽了
……。从春天的谈话中，感知春天花儿的美丽，
能够对歌曲中的内容有一个预备的理解。
二、引导幼儿学习歌曲。
1、引导幼儿做小花开放的动作。
师：小花是什么样子的？
2、欣赏歌曲。
提问：在歌曲中你听到了什么？
3、老师有节奏地说一遍歌词，然后引导幼儿跟读歌词。
4、播放音乐，引导幼儿跟唱。
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双手手掌跟相碰，放在下巴下方作花朵状。
说出歌曲中的歌词。通过听范唱歌曲及学唱
，使幼儿能够了解2/4拍歌曲的节奏特点，能够唱对歌词。
三、进行歌表演。
1、老师播放音乐并做肢体动作。
动作说明：
前奏：两人结组，手挽手逆时针转圈。
1-2小节：双手置于两侧，同时双脚尖交换点地，每方向各
一次。
3小节：双手从胸前画一个大圆，并放置脸两侧。
4小节：半蹲下，头左右摇晃各一次。
5-6小节：一名幼儿蹲下作小花的样子，另一名幼儿双手一
高一低围着“小花”转一圈。
7-8小节：与第5-6小节方向相反，换人表演，音乐唱到“高
”字的时候，两个小朋友左右手拉手，另外一只手向相反方向移出
亮相。
2、带领幼儿一起练习，重点进行动作指导与纠正。
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3、引导幼
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