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第1章对环境的察觉;1.知道人体主要的感官和感受器的功能;了解各种感觉,包括各种
感觉形成的部位,强调嗅觉、味觉的形成过程,以及嗅觉的特点和
味觉的类型。
2.初步尝试应用已知的科学结论去解释某些感官方面的具体问题,树
立保护感觉器官的意识,并学会关心与体谅他人,提升科学思维认知。;3.初步学会用实验和归纳等实践方法探究嗅觉和味觉的特点。
4.树立生物体结构和功能相适应的理念,让学生对各种感觉事实产生
深厚的兴趣,保持积极探究的热情和态度,投入有效的学习活动中去。;教材第2页;情景;1.感觉的产生:人的感觉器官内有能接收某种刺激
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