新生儿病房应急预案及处理流程.docxVIP

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新生儿病房应急预案及处理流程

1新生儿惊厥应急预案及处理流程

【应急预案】

(1)密切观察高危新生儿的病情变化(特别是早产儿、窒息后脑损伤及颅内出血患儿),及时发现惊厥(特别是不典型发作患儿)并给予抢救措施。

(2)发现有惊厥迹象或正在惊厥的患儿,应立即将头偏向一侧,避免头部过屈过伸,保持呼吸道通畅,同时及时通知医生。

(3)备好吸痰器及抢救药品,及时吸出呕吐物及气管分泌物,以防发生窒息,必要时可给予氧疗。因惊厥而憋气时可刺激人中、合谷、百会等穴位。

(4)保持静脉通道,迅速给予苯巴比妥1O~15mL/kg、安定针O.2~O.3mg/kg,或1O%水合氯醛50mg/kg加等量生理盐水灌肠、鼻饲。

(5)及时抽血测定血糖、血电解质并给予纠正,必要时行动脉血气分析。

(6)惊厥持续时间较长时应注意监护生命体征及心、肺、脑等重要脏器功能。

(7)抢救人员应注意相互配合,严格查对,做好各项记录。

【处理流程】

立即抢救→通知医生→继续抢救→保持呼吸道通畅→观察生命体征变化→保持静脉通道→应用抢救药品→明确病因→对因治疗→继续监护→记录抢救过程

2新生儿休克应急预案及处理流程

【应急预案】

(1)密切观察具有高危因素(如重症感染、窒息、心泵衰竭、大出血)新生儿的病情变化,及时发现休克征象(如皮肤发绀发凉、反应差、尿少等)。

(2)一旦出现休克,应立即通知值班医生并给予抗休克治疗。

(3)抢救过程中注意保暖,给予氧疗,保持呼吸道通畅,及时观察生命体征和氧疗,必要时应用呼吸机治疗。

(4)保持静脉通道,必要时建立两条静脉通道,血管瘪陷穿刺困难者行静脉切开术,保证液体充分补充。

(5)迅速扩容,选用胶体液或晶体液及时补充血容量,在纠正酸中毒的基础上选用合适的血管活性药物。及时抽血测定血糖、电解质、凝血分析及动脉血气分析。

(6)严密观察病情变化,监护和记录心率、血压、体温、呼吸频率、皮肤颜色、尿量等休克相关指标,及时修改治疗方案。

(7)发生心脏骤停,立即进行胸外按压、人工呼吸等心肺复苏的抢救措施。

(8)抢救同时通知总住院医师、二线值班医师到场参与抢救,应注意相互配合、有条不紊、严格查对,并及时做好各项记录。

【处理流程】

立即抢救→通知医生→继续抢救→保持呼吸道通畅、呼吸支持治疗→监护生命体征及休克征象→保持静脉通道→扩容、纠酸、应用血管活性药物→完成必要检查→调整治疗→继续监护→记录抢救过程.

3使用呼吸机患者意外脱管应急预案及处理流程

【应急预案】

1、随时巡视,严密观察和病情变化,发现上机患儿突然出现青紫,用复苏所囊接气管导管加压给氧时青紫不能缓解。

2、立即呼叫值班医生,听诊肺部听不到气体压入肺内的声音,确定为脱管。

3、确定后护士立即拔管,清理呼吸道,面罩气囊加压给氧,至生命体征稳定,青紫改善。

4、值班医生做气管插管的准备,重新插管。

【处理流程】

发现护士→接复苏气囊加压给氧→清理呼吸道,面罩气囊加压给氧至青紫改善→同时呼叫医生→确定脱管→拔管→准备重新插管。

4新生儿窒息应急预案及处理流程

【应急预案】

(1)高危孕妇有胎儿窘迫,估计娩出有室息可能者,儿科医生到场抢救。

(2)对窒息新生儿,按ABCDE方案实施复苏,复苏应及时有效,不断评价呼吸、心率、肤色以决定下一步操作。

(3)参加抢救人员应注意相互配合,严格查对,做好各项记录。

(4)复苏后密切监护生命体征、意识状态、术梢循环、惊厥、肌张力、颅内压及二便情况,积极防治窒息后心脑肾等脏器损伤。

【处理流程】

发现护士→清理呼吸道→同时呼叫医生→实施复苏→评价→做好抢救纪录。

5患儿发生呛奶等窒息时的应急预案及处理流程

【应急预案】

1、各班检查负压吸引装置处于完好备用状态,并且护理人员要随身备小儿一次性吸痰器一付,以便急用。

2、当患儿发生窒息时,立即将患儿取侧身头低位,给予拍背,使吸入呼吸道的奶汁或痰液排出,同时配合使用一次性吸痰器予清呼吸道,并请旁人通知其他医务人员。

3、其他医护人员应迅速备好负压吸引用品(吸痰盘)和吸氧用品,必要时给窒息患儿行负压吸引和给氧。

4、当患儿发生神志不清,呼吸、心跳停止时,应立即进行人工呼吸、胸外按压、加压给氧等复苏抢救,必要时行气管插管,遵医嘱给予抢救用药,直至患儿恢复自主呼吸与心跳。

5、护理人员应严密观察患儿生命体征、神志和瞳孔变化,必要时行心电监护。

6、抢救结束后6小时内据实准确的记录抢救过程。

7、待患儿病情平稳后分析了解引起窒息的原因,对于呛奶引起的窒息应指导家属掌握正确喂奶方法。

8、呼吸道分泌物多的患儿要多翻身拍背,痰液粘稠者遵医嘱雾化后予拍背吸痰,平时要指导家长如何观察患儿正常的面色与呼吸。

【处理流

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领域认证该用户于2023年02月21日上传了护士执业资格证

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