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初中生物概念建构教学中的跨学科教学研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生物概念建构教学中的跨学科教学策略，分析其在提升学生综合素养和创新能力方面的作用。通过结合具体教学案例，阐述跨学科教学在生物概念理解、知识迁移和实践应用中的重要性，并提出相应的教学建议，以期为初中生物教学改革提供参考。

**关键词**：初中生物；概念建构；跨学科教学；综合素养；创新能力

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，跨学科教学已成为提升学生综合素质和创新能力的重要途径。初中生物作为一门基础学科，其概念建构教学不仅是学生掌握生物学知识的关键，更是培养学生科学思维和解决问题能力的基础。本文将从两个方面探讨

一线教师，参与编写各种教辅资料

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