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初中物理“光学”教学情境创设与口语表达能力的提升策略论文

摘要：本文以初中物理“光学”教学内容为载体，探讨教学情境创设与口语表达能力提升的有效策略。通过分析实际教学中的问题，提出相应的解决方案，旨在提高学生的光学知识掌握程度及口语表达能力，为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：初中物理；光学；教学情境；口语表达能力；提升策略

一、引言

（一）1.当前初中物理“光学”教学中存在的问题

在当前的初中物理教学中，光学部分的教学面临着诸多挑战。首先，光学知识具有较强的理论性和抽象性，学生往往难以理解和掌握。其次，传统的教学方法过于注重知识传授，忽视了学生主观能动性的发挥，导致学生在学习过程中缺乏兴

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