《多思善想-学习选取立论的角度》优秀课件.pptxVIP

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添加标题添加标题添加标题添加标题即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。苏东坡达·芬奇的老师佛罗基尔

多思善想学习选取立论的角度

温故知新议论就是发表意见，阐明是非、以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。一、什么叫议论文？01论点：是作者对所论述问题的见解和主张，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。论据必须具有典型性。论据必须具有新颖性。二、议论的三要素：02

温故知新论证:用论据证明论点的过程。常见的论证结构A、总分总式结构B、对照式结构C、层进式结构D、并列式结构常用的论证方法A、举例论证；B、道理论证；C、对比论证；D、比喻论证

立论针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，表明自己的态度就是立论。

话题探讨——滥竽充数齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。

从思维方式的角度分析：正面思考：批评南郭先生不懂装懂。反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。

与常人惯用的思维方式不同或相反的一种思维方式。反向思维（逆向思维）：曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。七步诗郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作土中肥本为同根生，缘何甘自毁。反七步诗

反向思维（逆向思维）练习：酒香不怕巷子深艺高人胆大班门弄斧言者无罪开卷有益近墨者黑有志者事竟成酒香也怕巷子深艺高人要谨慎班门也需弄斧言者未必无罪开卷未必有益近墨者未必黑有志者事未必成

（2）从人物角度方面分析：南郭先生：不求上进，弄虚作假。添加标题齐宣王：“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘。添加标题齐湣王：不墨守成规，使无能者无机可乘。添加标题其它吹竽者：充当好人，任凭南郭先生混在其中，不予揭露；应帮助南郭先生，发挥团队精神。添加标题

（3）从原因的角度分析：A.为什么南郭先生在齐宣王时充数成功：批评“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘责备其他吹竽者充当老好人，对丑恶现象不予揭露B.为什么南郭先生在齐湣王时逃走：表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。表扬南郭先生有自知之明。

多思善想方法指引：请明确对材料作多角度立论的方法。添加标题材料有几个对象就有几个角度；添加标题围绕对象可展开正、反两方面来立论。添加标题分析原因，几个原因就有几个角度。010203

动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”

第一步：

找出材料中的陈述对象01.这则材料陈述对象有：添加标题02.教授2、青蛙3、动物们添加标题

找出陈述对象在事件中所产生的结果教授最后被青蛙反驳得哑口无言。青蛙把教授给驳倒了。动物们反驳教授。

由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。理论与实践脱离得出:理论要与实践相结合。得出：学会具体问题具体分析。教授被驳得哑口无言是因为：具体问题不能具体分析说话过于绝对得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。2、青蛙把教授给驳倒了是因为教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。勇于质疑。（2）敢于挑战权威。3、动物们反驳教授是因为：

根据下面材料，作多角度立论后选出一个最佳论点。有则材料说：地里长了一个大萝卜，老头去拔，拔不动；老太和老头一起拔，也拔不动；来了一个男孩，拉住了老太的衣服与老头、老太一起拔，仍旧拔不动。来了一个女孩，拉住了男孩一起拔，还是拔不动。小狗看到了，也与他们一起拔，小猫看到了，也与他们一起拔，但是大萝卜仍旧拔不动。这时，又来了一只小老鼠，它咬住了小猫的尾巴，也参加到拔萝卜的行列当中，大萝卜终于拔起来了！巩固训练

拨开迷雾抓“真金”1.团结就是力量；2.一个人的力量是渺小的，人多力量大；3.面对困难，应当不分敌我，团结起来，共同