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2025高考全国乙卷生物练习题和答案

一、选择题（每题5分，共40分）

1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是：

A.线粒体内膜上的酶可以催化有氧呼吸的第一阶段

B.核糖体是蛋白质合成的场所，其组成中不含RNA

C.植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用

D.内质网和高尔基体参与蛋白质和脂质的合成与运输

答案：D

2.下列关于遗传信息的传递过程的叙述，错误的是：

A.DNA复制过程中，新合成的子链与模板链是反向平行的

B.遗传信息的传递过程遵循中心法则

C.基因突变是生物进化的原材料

D.翻译过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子进行配对

答案：C

3.下列关于生态系统功能的叙述，正确的是：

A.生态系统的能量流动具有单向性和递减性

B.生态系统的物质循环具有全球性和循环性

C.生态系统的信息传递具有双向性

D.生态系统中的生物多样性越高，其抵抗力稳定性越低

答案：A

4.下列关于植物激素的叙述，错误的是：

A.生长素的作用具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长

B.赤霉素能促进种子萌发和果实发育

C.细胞分裂素能促进细胞分裂和细胞伸长

D.脱落酸能促进植物生长和发育

答案：D

5.下列关于生物学实验的叙述，正确的是：

A.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以看到保卫细胞和气孔

B.采用滴定法测定某种酶的活性，酶的活性与滴定液的体积成正比

C.用生长素类似物处理插条，可以促进扦插枝条的生根

D.采用差速离心法分离细胞器，可以观察到各种细胞器的具体形态

答案：C

6.下列关于生物进化的叙述，正确的是：

A.共同祖先是指生物种类在进化过程中，具有相同生活习性的生物

B.隔离是新物种形成的必要条件，包括地理隔离和生态隔离

C.自然选择是生物进化的动力，其作用是通过生存斗争实现的

D.物种是生物分类的基本单位，同种生物之间不存在差异

答案：B

7.下列关于生物技术的叙述，正确的是：

A.转基因技术是将目的基因导入受体细胞，使其具有新的性状

B.克隆技术是通过无性繁殖产生与供体细胞基因型相同的个体

C.发酵技术是利用微生物的生理特性，生产人类需要的发酵产品

D.生物芯片技术是利用生物传感器检测生物分子间的相互作用

答案：C

8.下列关于生物多样性的叙述，正确的是：

A.物种多样性是指生物种类的丰富程度

B.生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性

C.基因多样性是指生物个体之间的遗传差异

D.生物多样性包括生物种类的多样性、基因多样性和生态系统多样性

答案：D

二、非选择题（共60分）

9.（15分）阅读以下材料，回答问题。

材料一：某植物的花色受一对等位基因控制，基因型AA和Aa表现为紫色，aa表现为白色。现有一紫色植株（基因型未知）与白色植株杂交，产生的F1代均为紫色。

（1）根据上述材料，推测紫色植株的基因型是______。

（2）若F1代自交，计算F2代出现白色植株的概率______。

（3）为了探究F1代植株的基因型，可以用自交的方法，也可以用测交的方法。请写出测交的实验步骤：

步骤1：选取F1代植株作为亲本，与白色植株进行杂交。

步骤2：______。

步骤3：观察并统计F2代植株的花色表现。

10.（15分）阅读以下材料，回答问题。

材料二：某种植物的生长发育过程中，根的生长速度受生长素和赤霉素的共同调节。实验发现，单独使用生长素或赤霉素时，根的生长速度均低于对照组；同时使用生长素和赤霉素时，根的生长速度高于对照组。

（1）根据上述材料，分析生长素和赤霉素在根的生长调节中的作用是______。

（2）为了验证上述分析，请设计实验：

实验目的：验证生长素和赤霉素对根生长的协同作用。

实验材料：某种植物的种子、蒸馏水、生长素、赤霉素、移液管、培养皿等。

实验步骤：

步骤1：将种子分为四组，分别用蒸馏水、生长素、赤霉素和生长素+赤霉素处理。

步骤2：______。

步骤3：观察并记录各组根的生长速度。

11.（15分）阅读以下材料，回答问题。

材料三：某地区的生态系统受到污染，导致植物多样性降低。为了恢复该地区的生态系统，研究人员采用了一种生物修复技术，将污染土壤中的微生物与植物进行联合培养，以降解污染物。

（1）生物修复技术中，微生物与植物联合培养的作用是______。

（2）请列举两种可以用于生物修复的微生物，并简要说明其作用：

微生物1：______，作用：______。

微生物2：______，作用：______。

（3）在生物修复过程中，为了监测修复效果，可以采用的方法有：______、______。

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