综合与实践 曹冲称象的故事 教案 2025人教版数学三年级上册.pdfVIP

综合与实践曹冲称象的故事

教学内容

人教版三年级上册教材第31～38页内容。

内容简析

通过讲述曹冲称象这一经典故事，引导学生理解其中运用的数学思想。故事中，利用船的吃

水深度相同，使大象的质量和石头的质量形成等量关系，再通过分多次称石头得出石头的总

质量，进而得到大象的质量，体现了“等量的等量相等”以及“总量等于各分量之和”的

原理。同时通过一系列的实践活动，让学生在实际操作中感受质量的概念。通过认识质量单

位、实际称重、称重挑战以及知识拓展小讲堂这一系列活动，从理论知识到实践操作，再到

知识延伸，逐步加深学生对质量相关知识的理解和运用。

教学目标

1.让学生了解曹冲称象的故事，理解并掌握其中“等量的等量相等”和“总量等于各分量之

和”的数学原理。

2.学生能认识质量单位克、千克、吨，知道它们之间的进率关系（1千克=1000克，1吨=1000

千克）。

3.学会正确使用常见的秤来测量物体的质量。

4.能用所学质量单位描述生活中物体的质量。

教学重难点

1.能够运用“等量的等量相等”和“总量等于各分量之和”的原理解决实际问题，体会其

在数学及生活中的广泛应用。

2.认识质量单位克、千克、吨，理解它们之间的换算关系；掌握使用常见秤称重的方法；学