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第三节文言基础逐项突破,夯基提能
第1讲义由境生,落实文言实词
常考文言实词主要包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用、偏义复词五大类,其中对一词多义、词类活用、古今异义和通假字的考查是重中之重,重点考查学生在具体语境中理解文言实词的能力。
一、夯实五类文言实词
(一)通假字:本义不通,考虑通假
【教材小练】
1.指出下列各句中的通假字,并解释。
(1)悟言一室之内(《兰亭集序》)
________同________,________?
(2)愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》)
________同________,________?
(3)共其乏困(《烛之武退秦师》)
________同________,________?
(4)契阔谈讌(《短歌行》)
________同________,________?
(5)女之耽兮,不可说也(《氓》)
________同________,________?
答案:(1)“悟”“晤”面对。
(2)“倍”“背”背叛、背弃。
(3)“共”“供”供给。
(4)“讌”“宴”宴饮。
(5)“说”“脱”摆脱、脱身。
(二)多义实词:追源溯流,语境敲定
一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义、假借义。
类型
释义
示例
本义
词的本义,就是词的本来意义,即词产生时的最初的根本的意义
如“本”的本义是“草木的茎或根”,“道”的本义是“路,道路”
引申义
词的引申义,就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义
如“本”的引申义为“根本、本来、原本、基本”,“道”的引申义为“方法、道理、主张”
比喻义
词的比喻义,就是词建立在比喻基础上所产生的意义
如“草菅人命”中的“草菅”,本义是“野草”,比喻义是“不值得珍惜的事物”
假借义
词的假借义,就是因假借而产生的含义
如《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”,本义是跳蚤,因为它和“早”读音相同,被借用了“早”的意义。“早”是本字,是“蚤”的假借义;“蚤”是“早”的假借字,“蚤”同“早”
【教材小练】
2.解释下列各句中加点的实词。
(1)当
①前辟四窗,垣墙周庭,以当南日(《项脊轩志》) ________
②料大王士卒足以当项王乎(《鸿门宴》) ________
③一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ________
④当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) ________
⑤谋杀单于近臣,当死(《苏武传》) ________
(2)除
①爆竹声中一岁除(《元日》) ________
②寻蒙国恩,除臣洗马(《陈情表》) ________
③扶辇下除,触柱折辕(《苏武传》) ________
(3)负
①颁白者不负戴于道路矣(《齐桓晋文之事》) ________
②不明不暗,负屈衔冤(《窦娥冤》) ________?
③胜负之数,存亡之理(《六国论》) ________?
④见犯乃死,重负国(《苏武传》) ________?
答案:(1)①遮挡②对等,比得上③占据,把守④应当⑤判处
(2)①过去、流逝②授官③宫殿的台阶,一说指门与屏(今所谓照壁)之间的通道
(3)①背②蒙受③失败④对不起,辜负
(三)古今异义词:存同求异,区分单双
古今异义词,既指单音节词古今词义不同,又指双音节词古今词义不同,尤其是后者,容易造成用今义解释古义的失误,这也是高考翻译中常考的热点。一般分为以下几类:
类型
示例
词义扩大
江间波浪兼天涌[《秋兴八首》(其一)]
古义:特指长江。今义:泛指所有江河。
词义缩小
金就砺则利(《劝学》)
古义:泛指一切金属。今义:专指黄金。
词义转移
置币遗单于(《苏武传》)
古义:财物。今义:钱币。
感情色
彩变化
先帝不以臣卑鄙(《出师表》)
古义:社会地位低微,见识浅陋。(中性词)今义:品质恶劣。(贬义词)
名称说
法演变
愿为市鞍马(《木兰诗》)
古义:买。今义:城市。
【教材小练】
3.解释下面词语的古义。
(1)行李:行李之往来,共其乏困。(《烛之武退秦师》)
古义:__________
今义:指外出之人随身携带的物品。
(2)至于:至于泰安。(《登泰山记》)
古义:__________
今义:表示另提一事。
(3)不必:是故弟子不必不如师。(《师说》)
古义:__________
今义:用不着、不需要。
(4)根本:求木之长者,必固其根本。(《谏太宗十思疏》)
古义:__________
今义:事物的本质。
(5)婚姻:约为婚姻。(《鸿门宴》)
古义:__________
今义:多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。
(6)非常:备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)
古义:__________?
今义:程度副词。
答案:(1)
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