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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《惊弓之鸟》教学设计
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX教育机构
小学三年级语文教案
精品教学设计
《惊弓之鸟》教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
【教学目】
１、学会运用读书记号学习课文，理解课文。
２、学会４个生字，读准多音字“更”，理解７个词语的意思。
３、了解成语故事，知道成语的比喻含义。
【教学重点】如何正确运用读书记号。
【教学难点】理解更羸为什么能不用箭把大雁“射”下来，既是重点也是难点；从成语故事
中概括出比喻意义。
【教学过程】
第一课时
〖教学步骤〗
一、揭题
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精品教学设计
学习“学习提示”：
１、出示课题，理解“之”。
２、故事中的“鸟”是哪一种鸟？
二、学习“学习提示”揭示课题
１、自学生字新词。
２、检查反馈：
字音：开火车认读生字新词，读准花骨朵，画图理解花骨朵。
字形：骨：第３画（）翩：左扁右羽
提出不懂得词：
莲蓬：看图理解。
挨挨挤挤：做动作理解。
３、指名读课文，注意读音正确，不多字漏字，不读破句。
４、齐读课文，读出你想表现的感觉。
三、检查预习情况
１、比较“羸”与“赢”，“嘣”与“崩”。
２、提出不理解的词语。
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精品教学设计
四、学习课文
１、理解“有名的射箭能手”：
“有名的射箭能手”，说明更羸不是一般的射箭能手，他射箭技术特别高明，射箭的经验
特别丰富，因而很多人都知道他。
２、默读第一段，做读书记号，讨论思考题：
⑴一只大雁从远处慢慢，边飞边鸣。
这只大雁有什么特点？与平时你们知道的大雁有什么不同？
⑵更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁忙往上飞，
拍两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
为什么一听到“嘣”的声响，忙往上飞？为什么飞了两下就直掉下来？
指导朗读。
３、学习第二段：
⑴梳理学生提出的问题。
⑵带着问题自学第二段，做好读书记号。
⑶要求学生用上“因为……所以……”展开讨论。
⑷更羸的本事到底大在哪里？
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