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运用情境创设提升心理健康课体验性 .pdf

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    运用情境创设提升高中心理健康课体验性

    才商要：创设恰当的教学情境是增强高中心理健康课体验性的最重要手段之。心理课的情

    境创设应遵循现实性、适合性、互动性和新颖性原则，可以通过借助真实的生活材料、借助心理技术、借助

    问题创设情境，同时要注重心理情境的创设。

    关键词：情境创设，心理健康课

    引言：体验性是心理健康课的基本特征，心理健康课能否取得实效很大程度上取决于主体

    内在是否产生真切的体验及其体验的深度。高中心理健康课应该多营造、创设健康的、能让学生亲

    身经历的体验活动，促使学生

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