独立学院大学生学习倦怠的多维度剖析与破解之道——以四川师范大学成都学院为例.docx

独立学院大学生学习倦怠的多维度剖析与破解之道——以四川师范大学成都学院为例

一、引言

1.1研究背景

在当今高等教育普及化的时代，大学生作为社会未来发展的主力军，其学习状态和质量备受关注。然而，近年来，大学生学习倦怠问题日益凸显，已成为高等教育领域不容忽视的现象。学习倦怠是指学生在学习过程中，由于长期面临各种压力，缺乏兴趣和动力，从而产生的一系列身心疲惫、消极应对学习的状态，具体表现为情绪低落、行为不当以及成就感降低等。

相关研究数据表明，约30%的大学生存在不同程度的学习倦怠现象，且这一问题在不同年级、学科背景的学生中均有出现。学习倦怠不仅会导致学生成绩下滑，挂科现象增多，逃课率上升