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初中生绘画教育中的跨学科学习模式与实践探索论文

摘要：本文旨在探讨初中生绘画教育中跨学科学习模式的重要性及其实践探索。通过分析跨学科学习模式在绘画教育中的应用，提出了具体的教学策略与实践方法，以期提高初中生绘画素养，培养创新精神和实践能力。

关键词：初中生；绘画教育；跨学科学习；实践探索

一、概念阐述

（一）1.跨学科学习的内涵

跨学科学习，顾名思义，是指将不同学科的知识、方法、技能相互融合，形成一个有机的整体。在初中生绘画教育中，跨学科学习意味着将绘画与其他学科，如文学、历史、科学等进行整合，让学生在绘画创作过程中，充分运用多学科的知识和技能，提高绘画的表现力和创新性。

2.跨学科学习在

一线教师，参与编写各种教辅资料

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