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初中科学阅读策略与科学实验设计能力提升实践论文

**摘要**：本文旨在探讨初中科学阅读策略与科学实验设计能力提升的实践方法。通过对当前初中科学教育现状的分析，指出学生在科学阅读和实验设计方面存在的普遍问题，并提出相应的改进策略。结合具体教学案例，阐述如何通过科学阅读策略的优化和实验设计能力的培养，提升学生的科学素养和创新能力。研究表明，系统化的阅读策略和实验设计训练能够显著提高学生的科学学习效果。

**关键词**：初中科学、阅读策略、实验设计、科学素养、创新能力

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**一、引言与背景**

在当今科技迅猛发展的时代，科学教育的重要性不言而喻。初中阶段作为科学素养培养的关键时期，如何有效提升