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宣城市小学语文四班班级学习简报第二期主编：徐宏微2021年10月31日
卷首语：亲爱的老师们，刚刚结束校园里的喧嚣和忙碌，我们又匆匆相聚在这里。在灯下，在网上，只为心中那份执着和坚守。学无止境，时间的犁，在勤奋者的额头，会开出无数条智慧之渠。
学情通报：到10月31日晚8时止，我班注册上网学习共59人。已有两位教师提交作业，马霄驰、章静、叶秀梅、胡小琴等老师提交研修日志共11篇，论坛研讨也日趋热烈。徐继平、伍先文、舒红梅、黄春喜、董萍、郭彩虹、曹晓琴、张有根等老师学时都超过了20小时。本次国培学习时间短、任务重，请老师们集中力量、一鼓作气，高效完成学习任务。祝大家学得愉快，学有所获。
低年级看图说话发布者：胡小琴发布时间：2021-10-3118:58:29?看图说话?是低年级教学中的重要内容，它是写话和中高年级的作文的根底。在我们平时的教学中在指导看图后只要求学生说清“谁〔什么〕？干什么〔怎么样〕？〞根底好的学生可以略加想像。而窦老师的这节课，在向我们展示了指导学生?看图说话?的几个层次中注重引导学把句子说得更生动。在指导学生观察?秋景图?时分以下几步：1、图上有……有……还有……2、把第一个句子中说得内容带到下面的句式中在说一说：秋阿姨给我们带来了……带来了……带来了……3、图上有〔〕的______，有〔〕的_______，还有〔〕的________。4、再次把上一个句子中的内容带到下面的句式中说一说：秋阿姨给我们带来了〔〕的______，带来了〔〕的_______，还带来了〔〕的________。5、通过以上练习再请学生说说：秋阿姨来到_______，来到了_______，也来到了_________。6、秋天这么美，秋阿姨说：“_______________。〞大雁说：“_________________。〞小朋友说：“_______________。〞通过这一步步地指导，学生不仅可以说出通顺完整的句子，而且窦老师还引导学生换角度说出了生动，富于情趣的句子。再这一教学过程中，老师不仅引导学生换角度说，更重要的是老师为学生提供了“思维的支架〞，引导学生如何说，怎样说。不管在任何教学活动中，老师的这种“支架〞作用都是很重要的。?
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