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基于核心素养的初中数学计算教学案例研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，通过分析初中数学计算教学中存在的问题，提出基于核心素养的初中数学计算教学策略，并结合具体案例进行探究，旨在提高学生的计算能力，培养学生的数学核心素养。

关键词：核心素养；初中数学；计算教学；案例研究

一、问题的提出

（一）1.当前初中数学计算教学中存在的问题

在当前的初中数学教学中，计算教学是培养学生数学素养的重要环节。然而，许多学生在计算过程中存在以下问题：首先，学生对计算法则的理解不够深入，导致在计算过程中出现错误。这主要是因为教师在教学过程中，往往注重计算结果，而忽视了计算法则的传授和运用。学生在面对复杂计算题时，