芜湖弋江区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案.docxVIP

芜湖弋江区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

2.下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是（）。

A.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个孩子处于危机期

B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是发展的关键期

C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区

D.以上说法都不对

3.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。

A.情感的发展

B.感觉的发展

C.个性的发展

D.社会认知的发展

4.幼儿的听觉偏好趋向（）。

A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声

B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音

C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调

D.新生儿爱听柔和的声音

5.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。

A.直观行动性

B.自我中心性

C.具体性

D.形象性

6.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）。

A.考虑幼儿的兴趣

B.达到预定教育要求

C.注意思想品德教育的要求

D.注意教育方法

7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

8.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

9.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）。

A.依恋

B.合作

C.移情

D.社会化

10.儿童学习简单口语的最佳期是（）。

A.12岁

B.24岁

C.45岁

D.56岁

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿自我评价发展的特点。

2.简述幼儿游戏的基本特征。

三、论述题（本大题1小题，20分）

论述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.材料：在某幼儿园大班的家长座谈会上，家长们纷纷提出：孩子快上小学了，幼儿园应减少游戏时间，增加算术、识字等教学内容，以便孩子更好地适应小学的学习生活。

问题：

（1）请根据上述材料，分析家长的观点是否正确。

（2）请说明理由，并提出幼儿园在幼小衔接工作中应采取的正确措施。

2.材料：在一次区域活动中，一名幼儿在美工区画画，画了一会儿，他对旁边的小朋友说：“我画的是奥特曼，他可厉害啦，能打败好多怪兽。”这时，老师走过来，看了看他的画，说：“你这画的根本不像奥特曼，奥特曼的眼睛应该更大，身体更壮实。”幼儿听了，默默地放下画笔，不再画了。

问题：

（1）请分析该教师的行为对幼儿创造力发展的影响。

（2）如果你是这名教师，你会怎么做？

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

请以“我爱我的幼儿园”为主题，设计一个大班的教育活动方案，要求写出活动目标、活动准备、活动过程等。

答案

一、单项选择题

1.答案：B

解析：幼儿以自己的经验为中心，只能从自己的角度去认识事物，认为月亮跟自己走，体现了自我中心的心理特点。

2.答案：A

解析：危机期是指在发展的某些特定年龄时期，幼儿心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒行为的现象。孩子出现否定自己是好孩子的现象，处于危机期；“跳一跳就摘到桃子”体现的是最近发展区；“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是关键期。

3.答案：C

解析：幼儿意识到自己和他人一样有情感、动机和想法，说明幼儿开始关注自己和他人的心理特征，这是个性发展的体现。

4.答案：D

解析：新生儿爱听柔和的声音，就人声和物声而言，新生儿趋向人声；就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向母亲声音；就声音音调来讲，新生儿趋向高音调。

5.答案：C

解析：幼儿借助具体事物或表象思考，对具体语言易理解，对抽象语言难理解，体现了思维的具体性特征。

6.答案：C

解析：对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求，使幼儿在学习语言的同时，形成良好的品德和行为习惯。

7.答案：C

解析：幼儿从独自搭建到与同伴联合搭建，反映了幼儿在游戏中与同伴合作交流的能力增强，