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小学科学观察记录能力培养与科学素养提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学观察记录能力的培养方法及其对科学素养提升的影响。通过分析现状，提出具有针对性的策略，以期为我国小学科学教育提供有益参考。

关键词：小学科学；观察记录能力；科学素养；培养策略

一、引言与背景

（一）小学科学观察记录能力的重要性

1.观察记录能力是科学探究的基础

科学探究的核心是观察、实验和思考。观察记录能力是小学生进行科学探究的基本技能，它能帮助学生积累丰富的感性材料，为后续的科学分析、推理和总结提供依据。在小学阶段，培养学生的观察记录能力，有助于他们更好地认识世界，培养科学思维。

2.观察记录能力有助于提升学生的