2023年安徽省安庆市望江县高士镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年安徽省安庆市望江县高士镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《社会团体登记管理条例》，下列拟成立的协会，会员数量符合社会团体成立条件的是（）。

A.甲协会，已有个人会员62名，无单位会员

B.乙协会，已有单位会员28名，无个人会员

C.丙协会，已有个人会员36名，单位会员12个

D.丁协会，已有个人会员29名，单位会员16个

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《社会团体登记管理条例》中关于社会团体成立时会员数量条件的掌握。根据该条例规定，成立社会团体，应当有五十个以上的个人会员或者三十个以上的单位会员；个人会员、单位会员混合组成的，会员总数不得少于五十个。接下来对各选项进行分析。A选项中，甲协会已有个人会员62名，无单位会员，个人会员数量超过了五十个，完全符合社会团体成立的会员数量条件。B选项里，乙协会仅有单位会员28名，未达到三十个以上单位会员的标准，不满足成立条件。C选项，丙协会个人会员36名，单位会员12个，会员总数为48名，少于五十个，不符合要求。D选项，丁协会个人会员29名，单位会员16个，会员总数为45名，同样未达到五十个的标准，也不符合条件。综上，正确答案是A选项。

2、在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。

A.考虑潜在组员的来源

B.帮助潜在组员了解小组上作的意义与特点

C.考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望

D.根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员

【答案】：C

【解析】在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员是关键环节，需要综合考量多方面因素。选项A，考虑潜在组员的来源只是一个方面，它并不直接体现遴选和评估的核心要点，来源广不代表就适合该小组。选项B，帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点，这更多是招募环节的工作，并非遴选和评估时的重点。选项C，考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望，是非常重要的。因为小组工作是一个群体互动的过程，组员有共同或相似之处，能够更易形成凝聚力，在小组活动中更好地相互理解、支持，共同解决问题、达成目标，所以遴选和评估组员时应注重此点。选项D，根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员，这是确定最终组员名单时的操作，不属于遴选和评估阶段应重点关注的内容。综上所述，正确答案是C。

3、心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，应该把服务对象目前的内心冲突与（）联系起来。

A.人生观

B.价值观

C.非理性理论

D.以往的经历

【答案】：D

【解析】心理社会治疗模式是社会工作领域用于分析和处理服务对象问题的重要模式。在收集服务对象资料时，其强调应将服务对象目前的内心冲突与以往的经历相联系。这是因为，服务对象当前面临的内心冲突并非孤立存在，往往是过往生活经历的累积和延续。人生观和价值观是相对宏观和长期稳定的观念体系，虽然对个体有深远影响，但它们不能直接、具体地解释当前内心冲突产生的直接原因。非理性理论侧重于对不合理认知的探讨，与当前内心冲突和过往经历的直接关联性不强。而过往经历包含了服务对象在成长过程中所遭遇的各种事件、情境和人际关系等。这些经历塑造了他们应对问题的方式和内心感受，很多时候当前的内心冲突是过去未解决问题的再现或延伸。所以答案选D，将目前内心冲突与以往经历联系起来，有助于深入全面地了解服务对象，从而更精准地提供服务和干预。

4、下列关于公益信托的说法中，错误的是（）。

A.可以为发展教育、科技事业而设立公益信托

B.公益信托的受托人不能从中收取报酬

C.受托人因处理信托事务所支出的费用以信托财产承担；受托人以其固有财产先行支付的，对信托财产享有优先受偿的权利

D.信托监察人由信托文件规定；信托文件未规定的，由公益事业管理机构指定

【答案】：B

【解析】本题主要考查对公益信托相关规定的理解。下面对各选项逐一分析。A选项，公益信托是为了公共利益目的而设立的信托，发展教育、科技事业属于公益范畴，为发展教育、科技事业设立公益信托是符合规定的，该选项正确。B选项，一般情况下，公益信托的受托人可以依照信托文件的约定取得报酬，只是报酬的收取需要经过公益事业管理机构批准，并非绝对不能收取报酬，所以该选项错误。C选项，受托人因处理信托事务所支出的费用以信托财产承担，若受托人以其固有财产先行支付，对信托财产享有优先受偿的权利，这保障了受托人在处理信托事务时的合理权益，该选项正确。D选项，信托监察人是为了维护信托受益人的利益而设立的监督角色。其确定方式是先依据信托文件规定，若信托文件未规定，则由公益事业管理机构指定，该选项正确。综上，本题答案选B。

5、社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、

A.增强小浩的自我效能感

B.培养小浩的亲社会连结

C.促进小浩的认知能