豆角趣事幼儿园班本课程教学PPT课件.pptxVIP

《豆角趣事》大班种植课程故事

教学内容“孩子们，今天我们去发现豆角的趣事，这些挂在藤上的‘小月牙’，藏着好多调皮的秘密呢！”老师指着菜园里的豆角架，“看它们有的弯成小镰刀，有的直挺挺像小棒，绿色的外衣上有细细的纹路，轻轻剥开，里面住着一排圆滚滚的豆宝宝，挤在一起像在说悄悄话，摸一摸豆荚，滑滑的带着点绒毛。”讲豆角的趣事：“豆角藤很调皮，会顺着竹竿往上爬，缠成绿色的小房子，豆荚在里面荡秋千，风一吹就互相碰撞，发出‘沙沙’的笑声，有的豆荚太胖，会撑破外衣，让豆宝宝滚出来晒太阳，孩子们听着，有的趴在架下看，好像在找逃跑的豆宝宝。”玩“摘豆角”游戏：“老师帮忙摘下弯弯的豆角，大家轮流拿在手里，比谁的豆角更长，有的孩子把豆角套在手指上，说‘这是豆角戒指’，有的举着豆荚晃，听里面豆宝宝的碰撞声，笑声和‘沙沙’声混在一起。”做豆角手工：“把豆荚剥开，用豆宝宝粘画，有的拼成小毛毛虫，有的排成小火车，再用彩笔画上豆角藤，举起来说‘这是豆角家族的趣事’，豆宝宝在纸上像在打滚。”学唱豆角歌：“‘豆角藤，爬呀爬，结出豆荚像月牙，里面藏着豆宝宝，挤挤挨挨笑哈哈，你也摘，我也看，趣事多多乐开花’，唱的时候有的孩子模仿豆角藤攀爬的样子，有的摇着豆荚打节奏，歌声里满是欢喜。”观察豆角变化：“把豆荚泡在水里，第二天发现它变胖了；把豆宝宝种在土里，看它慢慢发芽，孩子们每天去浇水，说‘要让豆宝宝长出新豆角’，小脸上满是期待。”尝豆角味道：“老师端来煮熟的豆角，有的孩子说‘软软的’，有的说‘有点甜’，嚼着豆宝宝时，说‘它们在嘴里跳舞呢’，小嘴巴动得可欢了。”最后老师说：“明天带个小盒子，我们装几颗豆宝宝，还要画一画豆角最有趣的样子，记住呀，豆角的趣事藏在藤上、荚里、豆宝宝身上，用心找，每天都能发现新惊喜！”

课程缘起我们结合本学期“种植”主题活动，在活动室外开创一片种植区域，为孩子提供体验种植、观察植物生长的场所，将种植活动融入平时教学，幼儿亲身参与全过程。

投票结果请孩子们选出自己最想种植的植物，“豇豆”以高票脱颖而出，便有了我们班的“豆角”种植课程。

豆角中中含有蛋白质、胡萝卜素，营养价值高，口感也不错，具有促进胃肠蠕动、健脾和胃，多吃豆角还能治疗呕吐、打嗝等胃肠不适，豆角中的膳食纤维能够加强胃肠的蠕动，有利于预防便秘。豆角的营养价值

1.了解豆角的生长习性与外形特点。2.学会正确的测量方法以及记录方法。3.萌发幼儿喜爱自然、探究自然的兴趣与乐趣。二、主题内容

（一）“豆”相遇在确定好种植主题后，我们与孩子们进行了关于“豆角”的第一次谈话，以此来了解他们对于豆角知识的掌握情况：

基于孩子们对豆角的知识，我们再次开展了一节集体活动，帮助孩子们更好的了解关于豇豆的知识。（一）“豆”相遇【小结】在这一部分中，我们利用谈话活动了解孩子们的已有经验并及时调整课程内容，发现孩子们的生活经验异常丰富。

二、“豆”知道带领孩子们了解完有关“豆角”的知识后，刘老师便买来了豆角种子，开始了第一次的种植之旅。孩子们一个个兴趣高涨，纷纷想要体验一把，小铲子、小锄头、小水壶纷纷上阵，呈现出一篇忙忙碌碌的场景。

01失败的第一次种植经历在孩子们满心欢喜的等待过程中，我们的豆角始终在种植箱里没有任何动静，仿佛沉睡过去一般，孩子们一个个着急的，整天跑来问我们，“老师，怎么豆角还没有长出来？

01失败的第一次种植经历在集体活动中，我们了解到豆角发芽的适温是25~30℃，播种时气温应在20℃以上，并且播种前盆土应浇透水，每穴3~4粒种子，覆土约2~3cm。

02.为豆角盖上“棉被”在第二次将种子种上之后，孩子们再次担心会发生温度太低，豆角出不来的情况，便给出很多建议：贝宁：我们给豆角盖上一层衣服，这样就不会被冻死了。毓轩：我们可以用毯子给豆角盖上。卓荣：我们可以用羽绒服，这个特别暖和，一定不会冻死的。

02.为豆角盖上“棉被”在听到孩子们天马行空的想法后，我们给出了较为“专业”的建议：可以用保鲜膜盖上去，这样既保证了温度，还有了光照，一定可以发芽的。

03.记录每一次的成长变化经过孩子们细心的照料，我们的豆角终于发芽了。孩子们一个个欣喜若狂，天天都围绕在种植角，生怕错过豆角的每一次变化，正因为豆角的成功，一向冷门的种植角也迎来了它的高峰期。

03.记录每一次的成长变化

03.记录每一次的成长变化【小结】豆角在发芽成长，孩子们也在成长。在这一部分中，孩子