六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷(考点梳理)word版.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷(考点梳理)word版.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列发电方式与其他三项不同的是(??)。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.燃烧化石燃料发电

D.风能发电

2.(??)气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.“风云四号”

B.“嫦娥五号

C.”东方红一号

D.“天间一号”

3.下列属于污染环境的是(??)。

A.土地盐碱化

B.大城市郊区的垃圾山

C.土地荒漠

D.水源枯竭

4.我国造成损失比较大的自然灾害是(??)。

A.地震

B.风雹

C.低温冷冻

5.下列不属于清洁能源的是(??)。

A.水能

B.风能

C.石油

6.表示自然灾害严重的是(?)。

A.橙色

B.黄色

C.蓝色

D.红色

7.以下反映了全球变暖问题的是(??)。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁

B.海洋上大面积的石油泄漏

C.亚马孙热带雨林遭受破坏

8.为了减灾,我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的(??)系统。

A.监测、预警

B.防灾

C.法律约束

D.领导问责

9.对人与自然的关系认识正确的是(??)。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

10.下列哪一个不包括在循环经济里?(??)

A.把树砍了又栽上

B.产品的清洁生产

C.资源的循环利用

D.废物的高效回收

二.填空题(共10题,共64分)

1.我国把(???)列为基本国策。

2.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法(???),从而提高抗灾能力。

3.在地球上,我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的(???)、寂寥的(???)、坦荡的(???)、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观,这些景观是不同自然环境的(???)。

4.生物赖以生存的(???)、(???)、(???)等正以惊人的速度减少;(???)、(???)、(???)等不可再生能源因(???)而面临枯竭;(???)燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了(???)、(???)和(???)等问题。

5.为了更有效地(???),实现(???),世界各国通过签订协定、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把(???)列为一项(???)。

6.面对自然灾害,人们不断探寻(???)、(???)的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。

7.自然灾害不仅会造成(???)、(???)和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。

8.地球是人类美好的(???),(???)是我们的母亲。

9.地球为人类生活提供了所需要的空间、(???)和(???)等。

10.(???)为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.山洪高发期山区露营时,选择在山谷扎营比较安全。(??)

2.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。(??)

3.地球表面,海洋约占71%,陆地约占29%。(??)

4.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。(??)

5.我国的四川是地震频发地区,所以这里不应该住人。(??)

6.在不同的地区常常会发生不同的自然灾害。(??)

7.在人类防御自然灾害过程中,法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。(??)

8.地球植被的破坏,导致沙漠面积不断扩大。(??)

9.保护环境只是成人的事情,小学生不需要保护环境。(??)

10.人类居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖。(?)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共6题,共51分)

1.你的家乡经历过什么自然灾害?

2.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力?

3.你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

4.防御自然灾害的方法有哪些?

5.地球上出现了哪些环境问题?

6.日常生活中,我们可以如何减少白色污染?

六.材料题(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些危害?

(2)作为小学

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