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新课标理念下教师应站在学生的角度教数学

【摘要】2022版数学课程标准指出：学生会用数学的眼光观察现实世界，只站在老师角度上来构建课堂往往有失偏颇，因为学生的数学素养与老师尚有明显的差距，他们不可能像老师一样来看问题、想问题，所以数学教学，需要从学生的角度创造性的使用课本，根据学生的的个性差异设计课堂教学，让学生把数学融于生活中，从实际出发，去探索数学的奥秘。因此，教师只有站在学生的角度去教数学，才能收到良好的教学效果。

【关键词】学生；数学教学 角度 个性差异；尊重学生

每当我拿起课本走进课堂的时候，我常常想起我上小学时候老师给我讲的一个故事，在一只母鸡面前撒一些钻石和玉米，而这只母鸡只