原创力文档- 1、本文档共3页，其中可免费阅读2页，需付费40金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新课标下小学英语阅读教学的有效方法分析
摘要：在新课标改革后，在小学英语学科上重点突出了阅读教学的内容，在传统的小学英语教学课堂当中，阅读教学往往是不受重视的一部分内容，所以在小学
的英语教学课堂当中，阅读教学的内容就出现了缺失的问题，新课标改革后，为了改变这个教学现状，逐步提高了对于阅读教学的要求与目标，在新课标改革后，在阅读教学的要求下，教师该如何探索出一条高效的阅读教学之路？又该如何融合阅读教学与书面英语教学之间的关系，推动英语学科的深入发展？成了如今小学英语教学过程当中探讨的重要问题。
关键词：新课标；小学英语；阅读教学
引言：阅读教学离不开学生的主动性，如果开展阅读的过程是一个被强迫
文档评论（0）