2025年小学语文毕业升学模拟试卷（口语表达技巧与实战训练卷）.docxVIP

2025年小学语文毕业升学模拟试卷（口语表达技巧与实战训练卷）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语表达技巧训练

要求：本部分旨在考察学生对口语表达技巧的掌握程度，包括表达清晰、逻辑严密、语言得体等方面。请根据要求，完成以下题目。

1.请根据以下情景，用简短的语言进行口头描述。

情景：小明在公园里捡到了一只小鸟，他打算把它带回家。

（1）小明在公园里玩耍的时候，突然看到了什么？

（2）小明看到小鸟后，他有什么样的反应？

（3）小明是如何向公园工作人员说明情况的？

（4）公园工作人员对小明的行为有何评价？

（5）小明决定如何处理这只小鸟？

2.请根据以下提示，进行一段即兴演讲。

提示：尊敬的老师和同学们，大家好！今天我想和大家分享一下我的兴趣爱好——阅读。

（1）为什么我喜欢阅读？

（2）阅读给我带来了哪些收获？

（3）我有哪些喜欢的书籍？

（4）阅读对我的生活有何影响？

（5）我想对同学们说些什么？

3.请根据以下话题，进行一段口头作文。

话题：我的家乡

（1）我的家乡在哪个地方？

（2）我的家乡有什么特点？

（3）我最喜欢的家乡风景是什么？

（4）我家乡的特产有哪些？

（5）我为我的家乡感到自豪的原因是什么？

二、口语表达实战训练

要求：本部分旨在考察学生在实际情境中的口语表达能力，包括应变能力、沟通技巧等方面。请根据要求，完成以下题目。

1.请根据以下情景，进行一段角色扮演。

情景：小红和小明是同桌，小红在学习上遇到了困难，小明主动帮助她。

（1）小红在学习上遇到了什么问题？

（2）小明是如何发现小红问题的？

（3）小明是如何帮助小红的？

（4）小红对小明有什么样的评价？

（5）这段经历对小红的成长有何帮助？

2.请根据以下话题，进行一段辩论。

话题：网络成瘾是否应该限制？

（1）正方观点：应该限制网络成瘾。

（2）反方观点：不应该限制网络成瘾。

（3）正方理由：网络成瘾对青少年的危害。

（4）反方理由：网络成瘾的利与弊。

（5）双方如何进行辩论？

3.请根据以下情景，进行一段情景对话。

情景：小明在超市购物，遇到一位顾客询问商品信息。

（1）顾客询问了什么商品？

（2）小明是如何回答顾客的？

（3）顾客对小明的回答有何评价？

（4）小明在回答顾客的过程中，有哪些需要注意的技巧？

（5）这段对话对小明有何启示？

四、口语表达情境模拟

要求：本部分旨在考察学生将所学口语表达技巧应用于实际情境的能力。请根据以下情景，完成相应的口语表达任务。

情景一：学校举行运动会，你被选为班级代表进行发言。

（1）请用简短的语言介绍自己。

（2）简要说明你为何被选为班级代表。

（3）表达你对班级同学在运动会上的期望。

（4）对即将到来的运动会表示祝福。

（5）感谢老师和同学们的支持。

情景二：在一次课外活动中，你和小伙伴们遇到了一位迷路的老奶奶。

（1）首先，你该如何称呼老奶奶？

（2）询问老奶奶的基本信息，如姓名、住址等。

（3）向老奶奶提供帮助，如带她回家或联系家人。

（4）在帮助老奶奶的过程中，要注意哪些礼仪？

（5）最后，如何向老奶奶表示感谢？

五、口语表达角色扮演

要求：本部分旨在考察学生在模拟对话中的口语表达能力和应变能力。请根据以下角色扮演情景，完成对话。

角色一：图书管理员

角色二：借阅图书的学生

（1）学生向管理员询问图书的存放位置。

（2）管理员向学生介绍图书的检索方法。

（3）学生表示想借阅一本特定书籍，但书籍已被借出。

（4）管理员建议学生查找其他相关书籍。

（5）学生对管理员的建议表示满意，并表示感谢。

六、口语表达辩论赛

要求：本部分旨在考察学生在辩论赛中的口语表达能力和逻辑思维能力。请根据以下辩论赛主题，准备辩论材料。

主题：是否应该取消小学生寒暑假作业？

正方观点：应该取消小学生寒暑假作业。

反方观点：不应该取消小学生寒暑假作业。

（1）正方：阐述取消寒暑假作业的必要性。

（2）反方：反驳取消寒暑假作业的观点。

（3）正方：提出取消寒暑假作业的具体措施。

（4）反方：分析取消寒暑假作业可能带来的负面影响。

（5）双方进行总结陈词，强调己方观点。

本次试卷答案如下：

一、口语表达技巧训练

1.（1）小明在公园里玩耍的时候，突然看到了一只小鸟。

（2）小明看到小鸟后，他停下了玩耍，蹲下来仔细观察小鸟。

（3）小明向公园工作人员说明情况，说：“我捡到了一只小鸟，我想带它回家。”

（4）公园工作人员对小明的行为表示赞赏，并提醒他需要照顾好小鸟。

（5）小明决定先带小鸟回家，然后联系动物保护组织寻求帮助。

2.（1）我喜欢阅读，因为它能让我了解不同的世界，丰富我的知识。

（2）阅读给我带来了知识、快乐和启发。

（3）