原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
7*汤姆•索亚历险记（节选）
教学目标
1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。
2.聚焦汤姆的语言行动，感受人物形象。
3.品读夸张的语言，赏析离奇的情节，激发阅读原著的兴趣。
教学重难点
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发课外阅读外国
文学名著的兴趣。
教学课时1课时
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
1.师：回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？今天老师还要推荐一篇长篇小说
给你们，它就是美国文学大师马克•吐温先生的著作之一《汤姆•索亚历险记》。（板书课题）
2.作者简介、作品简介及写作背景（课件出示）
马克•吐温，（1835—1910）,美国作家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现
实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。马克•吐温是他的笔名。短篇小说：《竞选
州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆•索亚历险记》《哈克贝利•费恩历险记》
《汤姆・索亚历险记》是美国幽默大师、小说家马克・吐温1876年发表的长篇小说。小
说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆・索亚天
真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说“如果马克•吐温的小说
是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。
小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国
社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻
板陈腐的学校教育进行了刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
3.默读课前导语，看看本课有什么新的学习任务。课（件出示）
汤姆•索亚是美国作家马克•吐温笔下著名的儿童形象。默读课文，说说哪些情节特别吸
引你。你觉得汤姆是一个怎样的孩子？
在他身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？如果你还想知道汤姆的其他故事，就去
读一读《汤姆・索亚历险记》这本书吧。
、初读感知，梳理情节
1.读准字音，读通句子，读顺课文。
2.理清人物之间的关系，概括故事大致内容。
（1）①贝琪和哈克都是汤姆的好朋友。②波莉姨妈是汤姆的姨妈。
③贝琪是撒切尔夫妇的女儿，是同汤姆一起去山洞探险的人。
④道格拉斯寡妇因哈克曾经救过她一命，收养了哈克。
⑤印江・乔埃是个杀人犯。
2（）《汤姆•索亚历险记（节选）》一文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们
欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是如何脱险的经过，塑造了汤姆敢于探险、追求自由，有
点虚荣心同时又讲义气的“顽童”形象。
三、研读课文，了解人物
1.勾连已知，回顾方法。
在学习完《鲁滨逊漂流记节（选）》后，我们已经学会了用小标题来梳理故事情节，请你
用这样的方法梳理这文章的情节。自学要求：
（1）快速默读节诜，边读边想：节诜中写了哪些情节？
2（）抓关键词，用小标题梳理故事情节，并在课文旁边作批注。（学生默读并批注，教
师巡视。
①找出脱险过程的相关词语。完成思维导图。
洞中迷路-一找到出口一一爬出洞口一一安全脱险
②理清顺序。洞（中迷路一摸索出口一找到出口一说服贝琪一爬出洞口一进行
呼救一安全脱险）
2.你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。（提
示：看看你能写出汤姆的几个性格特征。）
我眼中的汤姆
性格1：我认为他是个……的孩子。是因为……
性格2：我认为他是个……的孩子。是因为……
性格3：我认为他是个……的孩子。是因为……
性格4：我认为他是个……的孩子。是
文档评论（0）