4.1光的传播课件 物理教科版八年级上册（34张PPT）.pptxVIP

教科版八年级上册

第4章光的世界

光的传播;

能识别光源，知道光源大致分为天然光源和

人造光源两类。

了解光的直线传播，能列举光的直线传播在

生活中的应用。

知道光在真空中的传播速度。

通过观察光在空气中和水中传播的实

验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。;

情景引入;

。d白炽灯;

1.光源：能自行发光的物体叫作光源。

月亮不能自行发光，不是(选填“是”或“不是”光源。

2.光源的分类

可分为人造光源、天然光源。发光的电灯、点燃的火把、燃烧的蜡烛

等都是人造光源；太阳、水母、萤火虫、灯笼鱼等都是天然光源。;

1.有下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电影屏幕、

⑦无影灯、⑧灯笼鱼。上述物体中：

(1)一定是光源的有③⑧I

(2)一定不是光源的有②④⑥I

(3)可能是光源的有①⑤⑦O;

合作探究二、光的直线传播;

树影斑斑;

光的传播实例;

1.光线

为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹

和_方向,这样的直线叫作光线。

光线只是用来形象地描述光的传播情况，实际并不存在，这种研究物理

问题的方法叫作模型法。;

光是如何传播的?

1、提出问题：光是如何传播的?

2、猜想：

3、设计实验：

4、进行实验：

5、分析论证：

6、结论：;

【想想议议】

①用激光笔打到墙上，看到墙上会出现光斑。光是通过怎样的路径从激光笔传到墙面的?

②晚上汽车、摩托车或者是手电筒的光都是怎样传播的?

③看电影时，电影放映机射向银幕的光束是怎样的?

激光笔发出的光束是直的；

汽车前灯射出的光束是直的；

电影放映机射向银幕的光束是直的。

这些现象说明：光在空气中是沿直线传播的O;

【活动一】(1)在水槽中加入少量牛奶(或粉笔灰),用激光笔在水中

射出一束光，观察光传播的路径。

实验现象说明：光在水中也是沿直线传播。

(2)把激光笔发出的光垂直射向玻璃砖中，观察光的传播路径。

实验现象说明：光在玻璃中也是沿直线传播。;

(3)在玻璃缸中盛入清水??沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照

射激光，观察光的传播路径。

在玻璃缸中盛入清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水后，玻璃缸里的水不

均匀，光的传播路径不是(是/不是)直线。

2.光的直线传播

通过以上事例分析，我们能得出：光在同种均匀介质中沿直线传播。;

②成因：光在传播过程中遇到不透明的物体，由于光在同种均匀介质中

沿_直线传播,不能穿过不透明物体，在物体后面便形成了较暗(选填“亮”或“暗”)区域，就是我们说的影子。;

(2)日食、月食的形成：

①原理：光的直线传播

②成因：日食是地球上的人看太阳，由于光是沿直线传播的，太阳光被月球挡住了。月食是地球上的人看月球，由于光是沿直线传播的，太

阳光被地球挡住了。;

(3)小孔成像

①小孔成像的原理：光的直线传播o

②成像特点：倒_(选填“正”或“倒”)立的实像(上下、左右都颠倒),像的大小与物体到小孔的距离以及小孔到光屏的距离有关。

③像的形状和小孔的形状_无关,与物体的形状_有关。(均选填“有关”;

(1)探究光在气体中的传播规律。实验现象如图甲，为了使实验现象明显，

小明在激光灯下方点燃了一盘蚊香，你认为这样做的目的是显示光的

传播路径；;

甲乙丙

(2)小明探究光在液体中的传播规律。实验现象如图乙，小明接着沿水槽侧壁倒入浓糖水，看到实验现象如图丙；小明再用木棍搅拌后，实验现象又恢复到图乙。以上现象说明光在同种均匀介质中沿直线传播。;

合作探究三、光传播能量与信息

1.现象：①阳光下，太阳灶能把水烧开；②激光能在钢板上打孔；③激

光能切割金属；④在浴室的强光灯下，人感到暖和。

结论：光能传播能量。

2.现象：①交通中的红绿灯发出的光信号指示人们规范行驶；②航海中，海员通过旗语进行信息的交流；③聋哑人通过手势、动作及表情的变换进行交流。

结论：光能传播信息o;

四、光传播的速度

光直线传播的速度;

1.真空中光速c=2.99792×108m/s,在空气中光的速度与真空中的光速

差不多

这个速度相当于光在1秒内绕地球赤道7.5圈

天文学上的长度单位——光年，代表多少米?

1光年=3×108m/s×3600×24×365=9.4608×1015m

光速都是3×108m/s吗?;

介质;

科学世界我们看到了古老的光

【阅读】

《科学世界—我们看到了古老的光》,回答学案中的问题。;

3.当观察站在远处敲锣打鼓的人