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实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

(分值:40分)

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1.(8分)[2024·海南卷,14(1)]水平圆盘上紧贴边缘放置一密度均匀的小圆柱体,如图(a)所示,图(b)为俯视图,测得圆盘直径D=42.02cm,小圆柱体质量m=30.0g,圆盘绕过盘心O的竖直轴匀速转动,转动时小圆柱体相对圆盘静止。

为了研究小圆柱体做匀速圆周运动时所需要的向心力情况,某同学设计了如下实验步骤:

①用秒表测量出圆盘转动10周所用的时间t=62.8s,则圆盘转动的角速度ω=rad/s(π取3.14)。?

②用游标卡尺测量小圆柱体不同位置的横截面直径,某次测量的示数如图(c)所示,该读数d=mm,多次测量后,得到平均值恰好与d相等。?

③写出小圆柱体所需向心力表达式F=(1分)(用D、m、ω、d表示),其大小为N(3分)(保留2位有效数字)。?

2.(10分)(2025·安徽亳州高三期末)

某物理社团的同学探究做匀速圆周运动的物体所需要的向心力F与其质量m、转动半径r和转动角速度ω之间的关系。

(1)该同学先用如图甲所示的向心力演示器探究F与ω的关系。在两小球质量和转动半径相等时,标尺上的等分格显示出两个小球A、B所受向心力的比值为1∶4,由圆周运动知识可以判断,与皮带连接的两个变速塔轮转动的角速度之比为,两个变速塔轮对应的半径之比为(均填选项序号)。?

A.1∶2 B.2∶1

C.1∶4 D.4∶1

(2)为了更精确探究F与ω的关系,该社团的同学又设计了如图乙所示接有两个力传感器的向心力实验器来进行探究实验。水平直杆的左端用力传感器1通过细线悬挂一质量为m的小球,竖直转轴上与小球等高处固定另一个力传感器2,用细线把小球与力传感器2连接,使细线刚好伸直且水平。水平杆右端固定一个宽度为d的遮光条,并用游标卡尺测出其宽度如图丙所示,则遮光条的宽度为d=mm,遮光条到竖直转轴的距离为D。某次匀速旋转过程中遮光条经过光电门,系统自动记录其挡光时间为Δt,力传感器1的示数F1,力传感器2的示数为F2,则角速度ω=(用题中的字母表示)。逐渐增大ω,力传感器1的示数F1将(1分)(选填“变大”“不变”或“变小”),同时获得多组F2、Δt的数据,以F2为纵坐标,以(1分)[选填“Δt”“1Δt”“(Δt)2”或“1(Δt)2”]为横坐标,在坐标纸中描点作图可得到一条过原点的直线,可证明

3.(7分)某同学利用图甲所示的DIS向心力实验器来探究砝码做圆周运动所需要向心力F与其质量m、转动半径r和转动线速度v之间的关系。实验时,砝码和挡光杆随旋臂一起做圆周运动,砝码所需的向心力可通过牵引杆由力传感器测得,挡光杆每经过光电门一次,通过力传感器和光电门就同时获得一组向心力F和挡光杆挡光时间t的数据。牵引杆的质量和一切摩擦可忽略。

(1)为了探究向心力大小与线速度的关系,则应保持(1分)和(1分)不变(用题中给出物理量的符号表示)。?

(2)已知挡光杆和砝码到转轴的距离均为L,挡光杆的挡光宽度为d,在满足(1)的条件下,改变其转速得到多组F、t的数据,得到F-dt2图线如图乙所示。根据图乙得到的实验结论是

(3分)。?

(3)求得图线的斜率为k,则砝码的质量为(用题中给出物理量的符号表示)。?

4.(8分)(2024·黑龙江哈尔滨模拟)某实验小组用如图甲所示的装置探究圆周运动向心力的大小与质量、线速度和半径之间的关系。不计摩擦的水平直杆固定在竖直转轴上,竖直转轴可以随转速可调的电动机一起转动,套在水平直杆上的滑块,通过细线与固定在竖直转轴上的力传感器相连接。水平直杆的另一端到竖直转轴的距离为R的边缘处安装了宽度为d的遮光片,光电门可以测出遮光片经过光电门所用的时间。

(1)本实验主要用到的科学方法与下列哪个实验是相同的。?

A.探究小车速度随时间变化规律

B.探究加速度与物体受力、物体质量的关系

C.探究两个互成角度的力的合成规律

D.探究平抛运动的特点

(2)若某次实验中滑块到竖直转轴的距离为r,测得遮光片的挡光时间为Δt,则滑块的线速度表达式为v=(用Δt、d、R、r表示)。?

(3)实验小组保持滑块质量和运动半径不变,探究向心力F与线速度的关系时,以F为纵坐标,以1(Δt)2为横坐标,根据测量数据作一条倾斜直线如图乙所示,已测得遮光片的宽度d=1cm,遮光片到竖直转轴的距离R=30cm,滑块到竖直转轴的距离r=20cm,则滑块的质量m=kg(4

5.(7分)(2025·四川泸州诊断性考试)某