Workshop结合同伴教学的教学模式对肌骨超声教学的效果分析.pdfVIP

ChineseTol.8No.92024695

中国毕业后医学教育2024年第8卷第9期

·教学研究

Workshop结合同伴教学的教学模式对肌骨超声

教学的效果分析

刘文芬,李家春²,林惠通,李任杰,徐作峰1

1.中山大学附属第七医院（深圳）超声科；2.骨科，广东深圳518107

通信作者：徐作峰,E-mail:xuzuofeng77@

【摘要】目的探讨工作坊(workshop)结合同伴教学的教学模式与传统教学模式在肌骨超声教学效果的差异。

方法选取2018年11月一2023年10月先后在中山大学附属第七医院超声科学习的住院医师、进修生、实习生共60

名，随机分为观察组和对照组，每组人数30名。观察组采用workshop结合同伴教学法，对照组采用传统教学法。两组

学员在人科前均不具备肌骨超声相关理论知识及实践操作经验。学习期满对两组学员均采用理论考核、上机操作的考

核方式，并收集学员的满意度问卷调查表，比较两种教学方法的效果。结果观察组的理论考核、上机操作成绩及问卷

调查满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P0.05)。结论workshop结合同伴教学的教学模式可促进学员更好地

掌握肌骨超声的理论知识及实践操作能力，明显提高了肌骨超声教学效果，学员对该学习方式感到满意。

【关键词】workshop教学法；同伴教学；肌肉骨骼超声；住院医师规范化培训

【中图分类号】G40-034;R4【文献标识码】A【文章编号】2096-4293(2024)09-695-04

D0I:10.3969/j.issn.2096-4293.2024.09.014

本文著录格式家存惠用学的效果分析

J中国毕业2024,8(9):695-697,702

Effectanalysisofworkshopcombinedwithpeerinstructionteachingmodein

musculoskeletalultrasoundteaching

LiuWenfen,LiJiachun,LinHuitong,LiRenjie,XuZuofeng

I.DepartmentofUltrasound;2.DepartmentofOrthopaedics,theSeventhAfiliatedHospitalofSunYat-SenUniversity,

Shengzheng518017,Guangdong,China

Correspondingauthor:XuZuofeng,E-mail:xuzuofeng77@

[Abstract]ObjectiveToexplorethedifferencebetweentheteachingmodeofworkshopcombinedwithpeer

instructionandthetraditionalteachingmodeinmusculoskeletalultrasoundteaching.MethodsAtotalof60interns,

traineedoctorsandresidentswhocametotheSeventhAffiliatedHospitalofSunYat-SenUniversitytostudyultrasoundfrom

November2018toOctober2023wereselected.Eachstudentwasrandomlyassignedintoexperimentalgroupandcontrol

groupbeforeadmission,with30studentsineachgroup.Workshopcombined