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初中历史阅读教学与历史研究方法培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史阅读教学与历史研究方法培养的有效途径，通过对当前教育现状的分析，提出一系列具有实用性的教学策略，以培养学生的历史思维能力和研究素养。

关键词：初中历史；阅读教学；历史研究方法；思维能力

一、引言与背景

（一）1.初中历史阅读教学的现状与挑战

在当前的初中历史教学中，阅读教学环节存在一定的不足。首先，教师在教学过程中往往过于注重知识的传授，而忽略了学生阅读能力的培养。这导致学生在面对复杂的历史文本时，难以理解其中的内涵和逻辑。其次，传统的阅读教学方法过于机械，缺乏情感投入和思维启发，使得学生对历史的兴趣逐渐减弱。最后，在历史阅