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用爱和智慧铸就生命的底色

摘要：只有用爱和智慧铸就生命的底色，队员们未来的路才会温暖，才会敞亮！“没有爱就没有教育。”辅导员的工作是建立在爱的前提下，智慧地开展工作。一、自主管

理不呆板；二、思想教育动真情；三、培养爱好方法巧；四、抓住契机强化爱。

关键：爱 智慧 自主

有一位优秀的教育工作者说过的这样一句话：“孩子的心就是一块空地，种什么就长什么，教师的爱就如滴滴晨露，滋润多少就收获多少。”然而在多年的少先队工作中，让我感悟到：在向孩子心中播撒种子的时候，一定要播撒下“爱”和“智慧”的种子，不知不觉它们就会发芽，最终开出爱和智慧的花朵。只有用爱和智慧铸就生命的底色，队员们未来的路才会温暖，才会敞亮！“没有爱就没有教育。”辅导员的工作是建立在爱的前提下，智慧地开展工作。下面我针对辅导员工作创新实践谈谈自己的认识。

一、自主管理不呆板

辅导员要管好一个中队，除了要融入爱心，还要智慧育人，要发扬民主，调动少先队员的积极性，发动少先队员自主管理，激发队员的管理智慧。对于少先队干部而言，把“要我管好中队”变为“我要管好中队”;对少先队员而言，把“要我做名好少先队员”，变成“我要做好少先队员”。

少先队干部通过民主竞选产生。各种制度，大家共同制定，再用儿歌形式优化成班级公约。如：

红领巾呀胸前飘，穿上校服去学校。见到老师问声好，早到早读争分秒。上课专心勤动脑，举手发言声音高。课间跑步把绳跳，雨天就做室内操。放学路队排得好，向前看齐不吵闹。午间来把图书挑，一起看书静悄悄。

还可以让队员用《打靶归来》的旋律，把《班级公约》唱出了，成为班歌，同时，还可以发动学习用其他熟悉的旋律来演唱。用这种活泼的形式把规则熟记于心，并遵照执行，增添趣味不呆板，培养良好的行为习惯。

班级出现一些问题，引导队员自己想办法解决。如：队员们时常能在班级捡到红领巾，但又没人认领，怎样解决呢？有同学要求主动把红领巾带回家洗一洗，然后带到班上来给那些偶尔忘记?红领巾或者红领巾丢失了同学应急用。后来，他们专门成立了洗红领巾小组，只要有这样的情况发生，就都会有同学把带回家把洗干净，叠整齐，存放到班级固定的地方。

通过自主管理，让少先队员牢牢树立班集体主人公的思想，积极为班级服务，并能充分认识到个人的行为不只是代表自己，还代表整个少先队集体，要积极的维护集体的荣誉，积极参加学校组织的各级各类比赛，为集体荣誉而战，最终，让每位队员树立这样的信念：“我以中队为荣，中队以我为傲”！

二、思想教育动真情

培养少先队员健全的人格是教育的首要任务。辅导员是德育阵地的核心和灵魂，辅导员如何接受挑战，做好思想品德教育工作呢？

辅导员除了以身作则，为人师表外，还要不断学习、收集更多真实感人的事例，建立自己的信息库，上好每一节道德与法治课和主题队会课。让少先队员在真实的情境中受到感动，去接受你的观点，而不是空洞的说教。要让你的爱和真情打动队员，让队员成为一个真正的爱国的人，有爱心的人。

例如：对孩子进行爱国主义教育。我从一首红歌《没有共产党就没有新中国》说起，1900年，八国联军攻占北京，不到两万人的军队，在十天之内就打垮了中国七八十万的军队。一个大国衰败到如此地步，令人何等痛惜。在这样黑暗的时代，是共产党，是毛主席带领人民参加革命，建立了新中国，中华人民从此站起来了，不是身体上的站起来，是精神上的站起来。说到革命，可以说一说井冈山精神，可以把井冈山精神的来龙去脉说得透彻一点，动情一点。动情处，可以深情演唱一首红歌，也可以朗诵一首革命诗词。让少先队员听得热血沸腾，你的教育目的就达到了。再通过“我和爷爷奶奶比童年”征文活动，让学生知道改革开放以来，我们的生活有了翻天覆地的变化，当年稀罕的东西，如空调、洗衣机、冰箱……如今这些，已经成了家家户户都有的日常电器了，随着社会经济水平的

发展，人们的生活发生了日新月异的变化。这都是因为有党英明的领导，才有我们现在的美好生活。党是引领我们迈上小康之路的明灯，饮水思源，我们要衷心感谢党，热爱党。

再如，在母亲节和父亲节期间，我们队员开展的“感恩父母”主题队会。队会上针对主题，通过深情地朗诵、讲故事、演讲等形式，让学生学会感谢父母，感谢他们给了我们无微不至的关怀。

三、培养爱好方法巧

辅导员在德育工作中要善于抓孩子的闪光点，这个闪光点可以从培养孩子良好的兴趣爱好入手，怎样培养少先队员的兴趣爱好呢？我采用了两种方式，必修和选修。

先说说选修爱好，爱好要尊重队员的选择，我们中队有几位舞蹈，手工，魔方等方面的高手，就选他们做组长，当小老师，成立兴趣小组，大家自由选择。课间，在小老师的带领下有序开展活动。一学期学习下来，各个还都学有所成。兴趣小组活动也体现了上面讲到的民主管理。

再说说必修爱好——读书。用书香熏陶爱，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这句